《中华文明探源导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》.pdfVIP

《中华文明探源》导学案

第一课时

一、导入引导

《中华文明探源》是一部介绍中国古代文明的纪录片，通过

深入挖掘中国文化的渊源，向我们展示了中华民族五千年文明的

灿烂历史。在这部纪录片中，我们将看到许多古老而神秘的文化

遗产，了解古代中国人民的聪明才智和勤劳美德，感受到中华民

族传统文化的独特魅力。

二、学习目标

1.了解中国古代文明的起源和发展；

2.了解中国古代文化的特点和影响；

3.培养对中国传统文化的尊重和热爱。

三、学习内容

1.第一集：夸父追日

通过夸父追日的传说，了解中国古代人民对自然的敬畏和对

勇士的崇拜；

2.第二集：黄帝之战

通过黄帝和蚩尤的战争，认识中国古代的军事文化和战争策

略；

3.第三集：伏羲女娲

通过伏羲女娲的创世故事，探讨中国古代人民对宇宙起源的

思考和尊崇女性的观念。

四、学习方法

1.观看导学案指定的视频片段，主动思考和发表自己的见解；

2.参与小组讨论，交流观点和感受，积极合作，共同进步；

3.查阅相关资料，扩展知识面，深化理解和认识。

五、学习评价

1.发表学习笔记，总结自己在学习过程中的收获和体会；

2.参加小组展示，展示学习成果，激发学习兴趣和参与热情；

3.参加学习评价活动，积极反馈，改进不足，提高学习效果。

六、学习延伸

1.了解中国古代其他经典文化著作，如《诗经》、《周易》

等；

2.参与文化活动，体验传统文化的魅力和乐趣；

3.结合现代社会实践，发现并传承中华传统文化的精神。

七、学习反思

1.你认为中国古代文明有哪些特点？它对现代社会有什么启

示？

2.你在学习过程中有什么收获和体会？有何感想和建议？

3.你准备如何将所学知识融入到未来的学习和生活中去？

在导学案的引导下，学生将会更好地理解和认识中国古代文

明的精髓，感受中华传统文化的魅力和博大精深。希望学生通过

这次学习，能够对中国古代文明有更深入的了解，并将其传承和

发扬下去。愿我们共同努力，让中华文明之光照亮未来的道路！

第二课时

导学目标：

1.了解中华文明的起源和发展历史；

2.掌握中华文明的主要特点和成就；

3.分析中华文明对世界文明的影响。

导学内容：

1.中华文明的定义和起源；

2.中华各个历史时期的文明成就；

3.中华文明对世界文明的影响。

导入引导：

你知道中华文明是怎样起源的吗？它有哪些独特的特点和成

就呢？它又对世界文明产生了怎样的影响呢？今天我们就来一起

探索《中华文明探源》这一主题。

导学过程：

一、中华文明的定义和起源

1.什么是中华文明？

中华文明是指在中国历史上形成的独特的文化体系，是中国

人民在长期发展过程中积累起来的文化成果。

2.中华文明的起源

中华文明的起源可以追溯到中华文明的发源地黄河流域和长

江流域。在这里，先民们开始种植粮食、制作陶器，并形成了最

早的文字和印章等符号系统。

二、中华各个历史时期的文明成就

1.先秦时期的文明成就

先秦时期是中国历史上的一个重要时期，包括夏、商、周三

个朝代。这一时期，中国先民们初步建立了礼乐制度、制定了诸

多法律制度，并发展了儒家、道家等思想流派。

2.秦汉时期的文明成就

秦汉时期是中国历史上的一个重要时期，其中秦朝统一六国，

推行了一系列统一措施，如统一文字、度量衡等。汉朝时期，中

国人民进一步发展了科技、工艺、文学等方面的成就。

3.唐宋元明清时期的文明成就

唐宋时期是中国历史上的文化繁荣时期，中国人民在这一时

期不仅在文学、绘画等艺术领域取得了辉煌成就，还在建筑、农

业等方面取得了显著进展。

三、中华文明对世界文明的影响

中华文明作为世界上最古老的文明之一，对世界文明产生了

深远的影响。在政治、经济、文化等方面，中华文明都对世界产

生了积