九年级英语上册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section B（2a-2e）说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

九年级英语上册Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionB（2a-2e）说课稿（新版）人教新目标版

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教学内容

本节课教学内容为人教新目标版九年级英语上册Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious，具体为SectionB（2a-2e）。本部分主要包括以下内容：

1.2a部分：通过图片和文字介绍中秋节的传统食品——月饼，以及不同种类的月饼。

2.2b部分：听力练习，让学生听懂并在表格中记录不同人对月饼口味的喜好。

3.2c部分：口语练习，学生根据听力内容进行角色扮演，讨论各自对月饼的喜好。

4.2d部分：阅读练习，分析文章中描述月饼的文字，学习相关词汇和句型。

5.2e部分：写作练习，学生根据所学内容，书写一篇关于月饼的短文。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够运用所学词汇和句型，描述食物的喜好，并在实际情境中进行交流。

2.文化意识：学生能够了解中秋节的文化背景，增强对中华传统文化的认识。

3.思维品质：通过对比分析不同人对食物喜好的差异，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。

4.学习能力：学生能够在教师的引导下，自主探究、合作学习，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课涉及到的食物名称和描述喜好的词汇，如delicious,sweet,salty,bitter等。

2.句型掌握：使用Ithinkthat...和Whichdoyoulikebetter?等句型表达个人喜好。

难点：

1.听力理解：学生可能在听力练习中难以准确理解对话内容，尤其是对语速和发音的敏感度。

2.口语表达：学生在实际对话中可能无法流畅地运用所学句型和词汇表达自己的喜好。

解决办法：

1.词汇学习：通过图片、实物展示和情境创设，帮助学生直观理解词汇含义，并进行小组讨论，加强记忆。

2.句型掌握：通过模仿、角色扮演和小组互动，让学生在真实的语境中练习使用句型，提高口语表达能力。

3.听力理解：播放听力材料前，先介绍背景知识，让学生预测可能的内容，听后进行问题回答和讨论，逐步提高理解能力。

4.口语表达：设置简单的问题或情景，引导学生先用中文思考，再转换为英语表达，逐步过渡到自主表达。同时，通过小组合作，让学生互相纠正错误，增强自信。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音频播放设备。

2.软件资源：PPT课件、英语学习软件（如词典、翻译软件）。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线英语学习平台。

4.信息化资源：英语学习网站、电子词典。

5.教学手段：实物展示、图片、视频剪辑、情景模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对食物喜好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道月饼是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于月饼的图片，让学生初步感受月饼的魅力和中秋节的文化背景。

简短介绍月饼的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.食物喜好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物喜好的表达方式、相关词汇和句型。

过程：

讲解食物喜好的表达方式，包括Ithinkthat...和Whichdoyoulikebetter?等句型。

详细介绍相关的食物词汇，如delicious,sweet,salty,bitter等。

3.食物喜好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解食物喜好的表达和交流技巧。

过程：

选择几个典型的食物喜好案例进行分析，如不同人对月饼口味的描述。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解食物喜好的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或交流的影响，以及如何运用所学知识进行表达和交流。

小组讨论：让学生分组讨论食物喜好表达的新颖方式或创新性想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与食物喜好相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的表达方式、交流技巧以及可能的创新点。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物喜好表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的表达方式、交流技巧及创新点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

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