3. 上学的路上（教学设计）赣美版（2024）美术一年级上册.docx

上学的路上（教学设计）

-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级上册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

《上学的路上》是赣美版（2024）小学美术一年级上册第一单元《我上学了》中的一篇课文。教材通过展示学生上学路上的各种场景，引导学生观察和回忆自己上学的经历，用绘画的形式表现上学路上的所见所闻。教材内容包括图片欣赏、问题引导、绘画步骤示范等。

学生情况

一年级的学生刚刚进入小学，对学校生活充满好奇和期待。他们在日常生活中有一定的观察能力，但在绘画表达方面还处于初步阶段。学生们活泼好动，喜欢参与各种活动，对色彩和形状有较强的敏感性。

设计理念

以学生为中心：关注学生的兴趣和生活经验，引导学生主动观察和表达自己上学路上的感受，培养学生的自主学习能力。

情境教学：创设生动的上学情境，让学生在情境中回忆和感受上学的乐趣，提高学生的学习兴趣。

体验式教学：通过实际观察、回忆和绘画创作，让学生亲身体验美术创作的过程，培养学生的观察力、想象力和创造力。

4.多元化评价：采用多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行全面评价，鼓励学生积极参与学习。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）观察和回忆上学路上的场景，了解不同的景物和人物。

（2）学会用简单的线条和色彩表现上学路上的所见所闻。

（3）培养学生的观察力和绘画表达能力。2.过程与方法目标

（1）通过观察、讨论和分享，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

（2）通过绘画创作，培养学生的创造力和表现力。3.情感态度与价值观目标

（1）感受上学的乐趣，培养学生对学校生活的热爱之情。

（2）培养学生的交通安全意识和环保意识。

教学重难点

1.教学重点

（1）观察和回忆上学路上的场景，用绘画形式表现出来。

（2）培养学生的观察力和绘画表达能力。2.教学难点

（1）如何引导学生准确地观察和表现上学路上的细节。

（2）如何培养学生的创造力，让画面更加生动有趣。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，大家好！我们已经成为了一名小学生，每天都要去上学。今天，我们就来一起学习《上学的路上》这篇课文，回忆一下我们上学路上的美好时光。大家想一想，上学的路上都有哪些有趣的事情呢？

生：可以看到很多花和树。

生：能看到很多小朋友。

师：同学们说得都很好。上学的路上有很多美丽的风景和有趣的事情，今天我们就用画笔把它们画下来。

设计意图：通过提问引出课题，激发学生的学习兴趣，让学生初步回忆上学路上的经历。

2.观察图片

师：现在，老师给大家展示一些上学路上的图片，大家仔细观察，看看图片中有哪些景物和人物。（展示图片，如街道、房屋、树木、行人、车辆等）

生：有房子、树、还有汽车。

生：有小朋友背着书包去上学。

师：非常好。大家观察得很仔细。这些图片中的景物和人物都是我们上学路上常见的。那大家再想一想，上学路上还有哪些其他的景物和人物呢？

生：有红绿灯。

生：有卖早餐的小摊。

师：同学们说得非常棒。上学路上的景物和人物非常丰富，我们要仔细观察才能发现它们的美。

设计意图：让学生观察图片，引导学生认识上学路上的常见景物和人物，为后续的绘画创作打下基础。

3.回忆上学路

师：现在，大家闭上眼睛，回忆一下自己上学的路上都看到了哪些景物和人物。可以想一想路上的颜色、形状、声音等。（学生闭上眼睛回忆）

师：好了，现在请同学们睁开眼睛，和大家分享一下你上学路上看到的有趣的事情。

生：我上学路上看到了一只小狗在追着自己的尾巴转。

生：我看到了路边的花开得很漂亮。

师：同学们的回忆都很精彩。通过回忆，我们可以更加深刻地感受上学路上的美好。

设计意图：引导学生回忆自己上学路上的经历，培养学生的观察力和记忆力。

4.分析景物特点

师：我们已经回忆了上学路上的景物和人物，现在我们来分析一下它们的特点。比如，树是什么形状的？房子是什么颜色的？行人穿着什么样的衣服？（引导学生观察和描述景物的特点）

生：树是高高的，有很多叶子。

生：房子有各种各样的颜色，有红色的、黄色的、蓝色的。

生：行人穿着不同颜色的衣服，有的还戴着帽子。

师：非常好。大家观察得很仔细。我们在画上学路上的景物和人物时，要注意表现出它们的特点。

设计意图：让学生分析上学路上景物的特点，为绘画创作提供具体的表现内容。

5.绘画示范

师：现在，老师来给大家做一个绘画示范。我们以一个小朋友背着书包走在上学路上为例，来画一幅画。首先，我们用铅笔轻轻地画出小朋友的轮廓，注意要画出小朋友的表情和动作。然后，我们画出上学路上的景物，如树、房子、汽车等。接着，我们用彩色铅笔或者水彩笔给画面涂上颜色，可以选择自己喜欢的颜色来涂。最后，我们可以用黑色的笔勾一下边，让画面更加清晰。（教师边示范边讲解）

生：老师，我想画我和我的好朋友一起上学，可以吗？

师：当然可以呀。同