江西省兴国县第三中学高中政治 第二单元 5.2新时代的劳动者说课稿 新人教版必修1.docxVIP

江西省兴国县第三中学高中政治第二单元5.2新时代的劳动者说课稿新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在引导学生理解新时代劳动者的内涵与特征，认识劳动者的社会地位和作用，培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感。结合高中政治第二单元5.2节内容，我将通过案例分析、讨论交流等教学方法，使学生深入理解新时代劳动者的角色，提高其运用政治知识分析现实问题的能力，为学生的未来发展奠定坚实的思想基础。

二、核心素养目标

培养学生政治认同，通过分析新时代劳动者的社会地位和作用，增强学生对社会主义劳动观的理解和认同；发展科学精神，使学生学会运用政治学原理分析新时代劳动者的权益保障问题；提升法治意识，培养学生遵守法律法规，尊重和保护劳动者合法权益的态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了劳动者的基本概念、劳动权益保障的基础知识，以及我国劳动法的相关内容。

2.学生对劳动者的认识多停留在表面，学习兴趣较为浓厚，但分析问题的能力尚需提高。他们喜欢通过案例分析、小组讨论的方式学习，对实际生活中的劳动现象较为关注。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对新时代劳动者特征的理解可能存在误区，对劳动者权益保障的现实问题分析不够深入，以及对劳动者社会地位的认识可能存在偏见。此外，部分学生在理论联系实际方面的能力较弱，需要引导他们学会运用政治知识解决现实问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学课件、视频资料、网络新闻资讯

4.教学手段：案例分析、小组讨论、问答互动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括本节课的PPT、相关视频和文档，要求学生预习新时代劳动者的特征及其权益保障。

设计预习问题：设计问题如“新时代劳动者的特征有哪些？”“劳动者权益保障的主要法律有哪些？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台监控学生预习情况，及时了解学生的疑问和困惑。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解新时代劳动者的定义和权益保障的基本内容。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：自主学习法，多媒体教学资源。

作用与目的：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示新时代劳动者的典型事例，如大国工匠、科技创新者等，引起学生的兴趣。

讲解知识点：讲解新时代劳动者的社会地位、作用以及权益保障的法律知识，强调本节课的重难点。

组织课堂活动：分组讨论新时代劳动者的权益保障问题，每组选取一个案例进行分析，讨论如何在实际中维护劳动者权益。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，引导学生正确理解劳动者的权益。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考新时代劳动者的特点和权益保障措施。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析案例，提出解决方案。

提问与讨论：学生就自己不理解的问题进行提问，或就讨论中的观点进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论，案例分析法。

作用与目的：通过讨论和分析案例，帮助学生深入理解劳动者权益保障的重要性，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与新时代劳动者权益保障相关的作业，如撰写案例分析报告。

提供拓展资源：提供相关的法律文本、新闻报道等拓展资源，供学生深入研究。

反馈作业情况：批改学生作业，提供反馈，指出作业中的亮点和不足。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成作业，通过实际操作加深对劳动者权益保障的理解。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识点，提高学生的实际应用能力，通过反思总结促进学生的自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：

-《劳动法学》：系统介绍劳动法律法规，帮助学生深入理解劳动者的权益保障。

-《新时代劳动者的权益保障》：分析新时代劳动者的社会地位、权益保障现状及发展趋势。

-《劳动者权益保障案例解析》：通过实际案例，让学生了解劳动者权益保障的具体问题及解决方法。

（2）视频资源：

-《大国工匠》：展示新时代劳动者的精神风貌，激发学生对劳动者的尊重和热爱。

-《劳动者权益保障讲座》：邀请专家讲解劳动者权益保障的相关知识，提高学生的认识水平。

（3）新闻报道：

-《我国加强劳