河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册 第四课 计算机互联网络说课稿 新人教版.docx

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册第四课计算机互联网络说课稿新人教版

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教学内容

本节课的教学内容为河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册新人教版教材的第四课《计算机互联网络》。本节课主要包括以下内容：

1.计算机网络的定义、分类及作用；

2.互联网的基本结构和工作原理；

3.网络通信协议及IP地址、域名的概念；

4.互联网的应用及网络安全；

5.实践操作：使用网络浏览器搜索信息、保存网页和收藏网页。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用网络信息资源的能力，提高信息素养。

2.计算思维：引导学生理解计算机网络的原理，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生遵循网络道德规范，增强网络安全意识和自我保护意识。

4.合作交流：通过小组合作探究网络应用，提升学生的团队协作和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机网络的分类及作用。

2.互联网的基本结构和工作原理。

3.网络通信协议及IP地址、域名的概念。

难点：

1.互联网的工作原理。

2.网络通信协议的具体应用。

解决办法：

1.对于计算机网络的分类及作用，采用案例分析的方式，结合生活中常见的网络应用，使学生直观理解网络的分类和作用。

2.对于互联网的基本结构和工作原理，使用图示和动画演示，帮助学生形象地理解数据在网络中的传输过程。

3.在讲解网络通信协议时，通过实例讲解，让学生了解协议的作用和具体应用，如HTTP、FTP等。

4.对于IP地址和域名，通过实际操作演示，让学生学会查看本机的IP地址，并理解域名系统的作用。

突破策略：

1.采用任务驱动法，让学生在完成实际操作任务的过程中，自然掌握重点知识。

2.通过小组讨论和分享，让学生在互动中理解难点，培养合作解决问题的能力。

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法结合案例研究，以讲授法系统介绍计算机网络知识，通过案例研究使学生理解抽象概念。

2.教学活动：设计小组讨论环节，让学生探讨网络协议的实际应用；通过项目导向学习，让学生完成一个简单的网络搭建项目。

3.教学媒体：利用多媒体教学资源，如网络动画和视频，展示网络工作原理；使用互动式白板，增强课堂互动性和趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个简单的互动游戏开始，让学生通过互联网搜索信息，快速找到课堂所需的资料，引发学生对计算机网络的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的计算机基础知识，为引入计算机网络概念做好铺垫。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细讲解计算机网络的定义、分类、作用，互联网的基本结构和工作原理。

-举例说明：通过展示实际的网络应用案例，如在线购物、社交网络等，帮助学生理解计算机网络的实用性和工作原理。

-互动探究：将学生分成小组，讨论网络通信协议在日常生活中的应用，并尝试解释IP地址和域名的作用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：指导学生使用网络浏览器进行实际操作，搜索信息、保存网页和收藏网页，巩固课堂所学知识。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确完成任务。

4.课堂总结（约10分钟）

-通过提问的方式，让学生复述本节课的主要内容，加深对计算机网络基础知识的记忆。

-强调网络安全意识，教育学生在使用网络时遵守网络道德规范。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个简单的家庭作业，要求学生在家中利用网络资源，查找并总结一种网络通信协议的用途和特点。

-指导学生记录下节课需要准备的材料，为下一节课的学习做好预习。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《计算机网络技术发展历程》

-《网络安全与防范技巧》

-《互联网协议入门》

-《网络编程基础》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一篇拓展阅读材料，阅读后撰写一篇简短的读后感，分享自己的收获和见解。

-建议学生在家中尝试搭建一个简单的局域网，了解网络设备的连接和配置。

-引导学生关注网络安全问题，学习防范网络攻击的基本技巧，如设置复杂的密码、定期更新系统补丁等。

-鼓励学生自主探究互联网协议的具体应用，如HTTP、FTP、TCP/IP等，了解它们在数据传输中的作用。

-建议学生参加计算机编程兴趣小组，学习网络编程的基础知识，提高自己的实践能力。

-鼓励学生关注国内外计算机网络领域的发展动态，了解最新的网络技术和应用。

-提醒学生在使用网络时，要遵守网络道德规范，尊重他人的隐私和知识产权，传播正能量。

教学反思与总结

这节课我教授了《计算机互联网络》的内容，从教学方法、策略