七年级生物下册 4.6.2 神经系统的组成说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级生物下册4.6.2神经系统的组成说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为新人教版七年级生物下册第四章第六节第二部分“神经系统的组成”。本节课主要介绍以下内容：

1.神经系统的基本组成单位——神经元。

2.神经元的结构及其功能。

3.神经系统的组成，包括中枢神经系统和周围神经系统。

4.中枢神经系统与周围神经系统的联系和作用。

5.神经系统在人体生命活动中的重要作用。

核心素养目标

1.让学生能够识别并描述神经元的基本结构及其功能，培养科学探究与理性思维。

2.通过理解神经系统的组成，提高学生对生命系统的结构与功能的认识。

3.增强学生对神经系统在人体生命活动中作用的科学认识，发展生命观念与社会责任。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过人体的基本结构和功能，包括细胞、组织、器官和系统等基本概念。

-学生对人体的运动系统和消化系统有了初步的了解。

-学生可能已经接触过简单的神经反射概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对人体的复杂系统充满好奇心，对神经系统的功能特别感兴趣。

-学生具备一定的观察、分析和概括能力，能够通过实验和观察来理解神经系统的工作原理。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验操作来学习，有的则偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-神经元结构的复杂性可能让学生感到难以理解。

-神经系统的工作原理较为抽象，需要学生具备一定的空间想象能力。

-学生可能对神经系统的具体应用和实际案例缺乏足够的认识，需要通过实例来加深理解。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、小组讨论法和案例研究法，讲解神经系统组成的同时，鼓励学生通过小组讨论加深理解，并通过案例分析来联系实际生活。

2.教学活动：设计神经元模型制作活动，让学生动手构建神经元模型，增强对神经元结构的理解；通过模拟神经冲动传导的游戏，让学生直观感受神经信号传递过程。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示神经元结构图和神经系统示意图，增强视觉效果；使用互动式白板，让学生参与标注和解释神经系统的工作原理。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括神经系统的基本组成和神经元结构的动画视频，明确预习目标为理解神经元的基本组成和工作原理。

-设计预习问题：设计问题如“神经元是如何传递信息的？”“神经系统由哪些部分组成？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关文本资料。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交思维导图或预习笔记。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示神经系统在人体中的作用视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解神经元结构，通过图示和实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计神经元模型制作活动，让学生动手构建神经元模型。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生动手制作神经元模型，加深对神经元结构的理解。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解神经元结构和功能。

-实践活动法：通过模型制作，增强对知识点的理解。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制神经系统的思维导图作业，巩固知识点。

-提供拓展资源：提供神经科学相关的网站和视频，供学生拓展学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成思维导图作业，巩固神经系统组成知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解神经科学。

-反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习过程，提升学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述神经元的基本结构和功能，包括细胞体、树突、轴突以及神经递质的作用。

-学生能够理解并说明神经系统的组成，包括中枢神经系统和周围神经系统的基本概念。

-学生能够通过模型制作和案例分析，直观地理解神经系统在人体生命活动中的重要作用。

-学