新教材高中政治 8.1 世界是永恒发展的说课稿2 新人教版必修4.docxVIP

新教材高中政治8.1世界是永恒发展的说课稿2新人教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新教材高中政治8.1世界是永恒发展的说课稿2新人教版必修4

教学内容

本节课的教学内容为新人教版高中政治必修4第八章第一节“世界是永恒发展的”。本节课主要围绕发展的普遍性、发展的实质、发展的状态以及用发展的观点看问题的方法展开。具体内容包括：

1.发展的普遍性：自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的。

2.发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3.发展的状态：量变和质变是发展的两种状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

4.用发展的观点看问题：坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

本节课旨在帮助学生树立正确的发展观，提高分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国特色社会主义发展道路的认同，理解发展的重要性和紧迫性，增强对国家发展战略的信心。

2.科学精神：训练学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析发展问题，培养科学思维和批判性思维。

3.法治意识：引导学生理解在法治框架下推动发展的重要性，培养遵守法律、维护法律权威的意识。

4.公共参与：激发学生积极参与社会发展的热情，培养他们为社会主义现代化建设贡献智慧和力量的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-发展的普遍性：让学生理解自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，这是树立正确发展观的基础。例如，通过分析自然界中物种的进化、人类社会的科技进步和社会制度的变迁，让学生认识到发展是一种普遍现象。

-发展的实质：强调事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。例如，讲解社会主义制度的建立是资本主义制度发展的必然结果，体现了发展的实质。

-用发展的观点看问题：培养学生运用发展的观点分析现实问题，如我国改革开放以来的发展历程，以及新时代我国的发展战略。

2.教学难点

-发展的状态：量变和质变的关系是学生理解的难点。例如，讲解量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果时，可以通过具体案例（如水的沸腾过程）来帮助学生理解这一概念。

-辩证看待新事物和旧事物的关系：学生往往难以把握新事物在发展过程中的地位和作用。例如，讲解新事物在开始时可能力量弱小，但具有强大的生命力，需要通过具体的历史事件或科技发展案例来帮助学生理解这一点。

-运用发展的观点分析问题：学生在实际应用中可能难以将理论联系实际，难以运用发展的观点分析具体问题。例如，讨论我国当前经济发展中面临的挑战和机遇，可以引导学生如何用发展的观点来看待这些问题，提出解决策略。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲授介绍发展的普遍性、实质、状态等基本概念，然后组织学生进行小组讨论，分享对发展观的理解和应用。

2.设计案例研究活动，选取现实生活中的发展案例，如我国近年来的科技创新、绿色发展等，让学生通过分析案例来深入理解发展的相关概念。

3.利用项目导向学习，让学生以小组形式研究某一特定领域的发展问题，如城市化进程中的环境保护，鼓励学生自主探究、提出解决方案。

4.确定使用多媒体教学，如播放相关视频资料，展示发展过程中的图片和数据，以增强学生对发展概念的理解和记忆。

教学过程

一、导入新课

1.我将首先以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，检查学生对政治理论知识的掌握情况。

-“同学们，上一节课我们学习了什么内容？谁能概括一下？”

2.接着，我会引入本节课的主题：“今天我们将学习新人教版高中政治必修4第八章第一节‘世界是永恒发展的’，让我们来探讨发展的本质和意义。”

二、基本概念讲解

1.讲解发展的普遍性：

-“首先，我们要了解什么是发展？发展是自然界、人类社会和人的认识的不断前进和上升。请大家举例说明这三个领域中发展的具体体现。”

-学生举例后，我进行总结并板书“发展的普遍性”。

2.讲解发展的实质：

-“接下来，我们探讨发展的实质。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。请大家思考，新事物和旧事物之间有什么关系？”

-学生回答后，我进一步解释并板书“发展的实质”。

3.讲解发展的状态：

-“现在我们来看发展的状态，发展分为量变和质变两种状态。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。请大家用生活中的例子来解释这一概念。”

-学生举例后，我进行总结并板书“发展的状态”。

三、课文内容探究

1.探讨发展的普遍性：

-“请同学们阅读教材第8.1节第一段，找出自然界、人类社会和人的认识发展中的一些例子。”

-学生阅读并分享例子后，我进行总结并强调发展的普遍性。

2.分析发展的实质：