《你好，新朋友》（教案及反思）沪教版（2024）美术一年级上册.docx

《你好，新朋友》（教案及反思）

-2024-2025学年沪教版（2024）小学美术一年级上册

教学项目

详细内容

一、教材分析

《你好，新朋友》是沪教版小学美术一年级上册的内容。教材以认识新朋友为主题，引导学生通过观察、绘画等方式表现新朋友的形象和特点。教材内容生动有趣，符合一年级学生的认知水平和心理特点，能够激发学生的学习兴趣和创造力。教材中提供了丰富的图片和示例，为学生的学习提供了参考和启发。

二、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察新朋友的外貌、表情等特征，理解图像所传达的信息。

2.美术表现：学生学会用绘画的方式表现新朋友的形象，运用色彩、线条等美术语言表达自己的感受。

3.审美判断：学生能够欣赏和评价自己及他人的作品，分辨美丑，培养审美能力。

4.创意实践：鼓励学生发挥想象力，创造出独特的新朋友形象，进行创意实践。

5.文化理解：了解不同文化中交朋友的方式和礼仪，拓宽文化视野。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）.引导学生观察新朋友的特征，并用绘画的方式表现出来。

（2）.培养学生的观察力和表现力，让学生能够准确地描绘出新朋友的形象。

2.教学难点：

（1）.如何引导学生发挥想象力，创造出独特的新朋友形象。

（2）.培养学生的审美能力，让学生的作品具有一定的艺术性。

四、教学策略和教学方法

1.教学策略：

（1）.创设情境：通过创设认识新朋友的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

（2）.引导探究：提出问题，引导学生观察、思考和探究，培养学生的自主学习能力。

（3）.合作学习：组织学生进行小组合作，互相交流和分享，培养学生的合作意识和团队精神。

（4）.评价激励：对学生的作品进行及时评价和鼓励，提高学生的学习自信心和成就感。

2.教学方法：

（1）.观察法：引导学生观察新朋友的外貌、表情、动作等特征。

（2）.讨论法：组织学生进行讨论，分享自己对新朋友的印象和感受。

（3）.示范法：教师进行示范，展示绘画的方法和技巧。

（4）.实践法：让学生通过绘画的方式表现新朋友的形象。

五、教学准备

1.教师准备：教学课件、绘画工具和材料（如彩笔、油画棒、画纸等）、新朋友的照片或图片。

2.学生准备：绘画工具和材料。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：以有趣的方式引入课题，激发学生的学习兴趣。

教师播放一段关于交朋友的动画视频，然后提问学生：“同学们，你们在视频中看到了什么？你们有没有交到新朋友呢？”引导学生分享自己交朋友的经历，从而引出课题《你好，新朋友》。

2.观察新朋友

设计意图：引导学生观察新朋友的特征，为绘画做准备。

教师请一位新朋友到教室来，让学生观察他的外貌、表情、动作等特征。教师可以提出一些问题，如“新朋友的头发是什么颜色的？”“新朋友的眼睛是什么形状的？”“新朋友笑起来是什么样子的？”等，引导学生仔细观察。然后，让学生分组讨论，分享自己对新朋友的观察结果。

3.欣赏作品

设计意图：通过欣赏优秀的作品，激发学生的创作灵感，提高学生的审美能力。

教师展示一些关于新朋友的绘画作品，让学生欣赏并讨论：“这些作品中，你最喜欢哪一幅？为什么？”“这些作品是如何表现新朋友的特征的？”引导学生分析作品的优点和不足之处，为自己的创作提供参考。

4.绘画示范

设计意图：教师进行示范，展示绘画的方法和技巧，帮助学生更好地完成作品。

教师在黑板上示范如何用绘画的方式表现新朋友的形象。教师可以先画出新朋友的轮廓，然后再添加细节，如头发、眼睛、嘴巴、衣服等。教师在示范的过程中，要注意讲解绘画的方法和技巧，如如何运用色彩、线条等美术语言表达自己的感受。

5.学生创作

设计意图：让学生发挥想象力，用绘画的方式表现新朋友的形象。

学生根据自己对新朋友的观察和感受，选择自己喜欢的绘画工具和材料，开始创作自己的作品。教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，勇于创新。对于有困难的学生，教师可以给予适当的帮助和指导。

6.作品展示与评价

设计意图：通过作品展示和评价，让学生学会欣赏他人的作品，提高学生的审美能力和语言表达能力。

学生完成作品后，教师将学生的作品展示在教室的墙上或黑板上。教师组织学生进行作品欣赏和评价，让学生说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。教师也可以对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议。

7.课堂总结

设计意图：总结本节课的学习内容，强化学生对新朋友的认识和理解。

教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察和表现新朋友的重要性。教师还可以鼓励学生在生活中多交朋友，用绘画的方式记录下自己和新朋友的美好瞬间。

七、板书设计

《你好，新朋友》板书

1.观察新朋友

（1）.外貌

（2）.表情

（3）.动作

2.欣赏作品

3.绘画示范

4.学