江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Helping people around the world说课稿14 牛津译林版选修6.docxVIP

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Helpingpeoplearoundtheworld说课稿14牛津译林版选修6

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Helpingpeoplearoundtheworld，选自牛津译林版选修6。本单元主要讲述了世界各地的人们如何互相帮助，传递爱心与温暖。课程内容涉及词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面，旨在提高学生的英语综合素质。通过本单元的学习，学生将掌握相关的词汇和句型，了解不同文化背景下人们的互助精神，培养跨文化交际能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：1）语言能力：通过学习和运用本单元的语言材料，提高学生的英语听、说、读、写能力；2）文化意识：引导学生了解和尊重不同文化背景下人们的互助行为，提升跨文化交际素养；3）思维品质：培养学生分析、判断、推理等逻辑思维能力，提高解决问题的能力；4）学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习效率。通过本节课的学习，学生将全面发展核心素养，为未来的学习和发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，具备一定的听说读写能力。在之前的学习中，他们已经接触过一些关于助人为乐的话题，对相关词汇和表达方式有初步的了解。

2.学生对参与互动和实践活动表现出浓厚的兴趣，他们善于合作，愿意分享自己的观点。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力较强。学习风格上，他们更喜欢通过实例和情境来学习英语。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：1）对于一些抽象的词汇和表达方式理解起来有困难；2）在口语表达时，可能会因为紧张或不自信而影响表达效果；3）在阅读和写作过程中，可能会遇到一些复杂的句子结构和难以理解的词汇。针对这些困难，教师需要采取适当的教学策略，帮助学生克服挑战，提高学习效果。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PowerPoint、Word文档、音频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线英语学习平台、电子词典

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于世界各地人们帮助彼此的图片，引发学生对主题的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：邀请学生分享他们在生活中帮助他人的经历，以及他们使用过的相关英语表达。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的核心词汇和句型，如“help,”“volunteer,”“donate,”“support”等，并解释它们在不同语境中的用法。

-举例说明：通过呈现真实案例或故事，如国际援助组织的工作，来展示这些词汇和句型的实际应用。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论如何在特定情境下使用这些词汇和句型，并分享他们的想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一些练习活动，如填空、匹配、改写句子等，让学生在小组内合作完成。

-教师指导：在学生活动期间，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调学生在实际生活中如何运用所学的帮助他人的表达方式。

-回答学生提出的问题，确保他们理解并能够正确运用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份书面作业，要求学生写一篇短文，描述他们如何帮助他人，并使用本节课学到的词汇和句型。

-安排下一节课的预习内容，提醒学生复习本节课的知识点。

知识点梳理

一、词汇

1.核心词汇：help,volunteer,donate,support,community,charity,fundraise,disaster,relief,etc.

2.重点短语：helpsb.withsth.,volunteerfor,donateto,supportsb./sth.,raisemoneyfor,etc.

二、语法

1.动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时，以及它们在句子中的应用。

2.被动语态：介绍被动语态的构成和用法，以及如何将主动语态转换为被动语态。

三、听力

1.技能目标：培养学生获取关键信息的听力技巧，如听懂对话或短文的主旨要义、具体信息、说话者的态度和情感等。

2.实践内容：听懂关于人们帮助他人的对话或短文，并回答相关问题。

四、口语

1.交际目标：培养学生用英语表达帮助他人意愿和经历的能力。

2.实践内容：角色扮演、小组讨论，模拟真实的帮助他人的场景。

五、阅读

1.理解目标：培养学生理解文章主旨、段