彩云和桥（教案）湘美版（2024）美术一年级上册.docx

《彩云和桥》（教案）-2024-2025学年湘美版（2024）小学美术一年级上册

项目

具体内容

一、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察、识别彩云和桥的不同形态、色彩等特征，提高对美术作品中图像的感知和理解能力。

2.美术表现：通过绘画、手工等形式，让学生尝试表现彩云和桥，培养学生的动手能力和创造力，提高他们的美术表现技巧。

3.审美判断：引导学生欣赏彩云和桥的美丽，感受自然与人工之美，培养学生对美的鉴赏和判断能力，提高审美素养。

4.创意实践：鼓励学生在创作中发挥想象，设计出独特的彩云和桥的形象，培养学生的创新思维和实践能力。

5.文化理解：让学生了解彩云和桥在不同文化中的象征意义，拓宽学生的文化视野，增强对多元文化的理解和尊重。

二、教材分析

《彩云和桥》是湘美版（2024）小学美术一年级上册的教学内容。本节课旨在引导学生观察自然中的彩云和生活中的桥，感受它们的形态美和色彩美，并通过艺术创作的方式表现出来。教材以丰富的图片展示了各种彩云和桥的形态，为学生提供了直观的视觉感受。同时，教材注重引导学生发挥想象，培养学生的创新能力和动手实践能力。对于一年级的小学生来说，这节课能够激发他们对美术的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，为今后的美术学习奠定基础。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）.引导学生观察彩云和桥的形态、色彩特征，了解它们的基本结构。

（2）.指导学生运用不同的绘画工具和材料，创作表现彩云和桥的作品。

2.教学难点：

（1）.如何启发学生的想象力，让他们创作出富有个性和创意的彩云和桥的形象。

（2）.引导学生在画面中合理安排彩云和桥的位置，处理好色彩搭配，使作品具有美感。

四、教学策略

1.情境创设策略：通过创设生动有趣的情境，如播放有关彩云和桥的视频、讲述相关故事等，激发学生的学习兴趣和创作热情。2.直观演示策略：教师亲自示范绘画和手工制作过程，让学生更直观地了解创作方法和技巧。

3.启发引导策略：在教学过程中，通过提问、引导学生观察等方式，启发学生的思维，培养他们的创造力和想象力。

4.小组合作策略：组织学生进行小组合作学习，让学生在交流和合作中互相启发，共同提高。

5.评价激励策略：及时对学生的作品进行评价和鼓励，增强学生的自信心和学习积极性。

五、教学准备

1.教师准备：教学课件、彩云和桥的图片、绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、展示道具等。

2.学生准备：绘画工具、手工材料、课本等。

六、教学过程

（一）、导入新课

设计意图：通过创设情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

教师播放一段有关彩云和桥的视频，视频中展示了美丽的天空中彩云飘动，以及各种造型独特的桥。播放结束后，提问学生：“同学们，你们在视频中看到了什么？它们美吗？你想不想把它们画下来？”从而引出课题“彩云和桥”。

（二）、认识彩云

设计意图：让学生观察彩云的形态和色彩，培养学生的观察力和对色彩的感知能力。

教师展示一些彩云的图片，引导学生观察彩云的形状、颜色和变化。提问学生：“彩云像什么？你看到了哪些颜色的彩云？”让学生自由发言，然后教师总结彩云的特点，如形状多样、色彩丰富等。

（三）、认识桥

设计意图：引导学生了解桥的基本结构和不同类型的桥，拓宽学生的知识面。

教师展示不同类型的桥的图片，如拱桥、梁桥、吊桥等，让学生观察桥的结构，包括桥墩、桥梁、桥面等部分。提问学生：“这些桥有什么不同？你还见过哪些桥？”让学生介绍自己见过的桥，增加学生的生活经验。

（四）、欣赏作品

设计意图：通过欣赏优秀的美术作品，让学生感受不同的表现手法和艺术风格，启发学生的创作灵感。

教师展示一些以彩云和桥为主题的绘画作品和手工制作作品，引导学生欣赏作品中的构图、色彩运用、表现手法等。提问学生：“你喜欢这些作品吗？为什么？你觉得这些作品哪里画得好？”让学生从作品中汲取灵感，为自己的创作做好准备。

（五）、创作指导

设计意图：教师示范创作过程，为学生提供具体的操作方法和技巧指导，帮助学生克服创作中的困难。

教师示范用彩笔画一幅彩云和桥的画，边画边讲解绘画步骤和注意事项，如先画桥的轮廓，再画彩云，注意色彩的搭配和画面的构图等。然后，教师示范用彩纸制作一座桥，让学生了解手工制作的基本方法和步骤。

（六）、学生创作

设计意图：让学生在实践中发挥自己的想象力和创造力，体验创作的乐趣，提高学生的动手能力和美术表现能力。

学生根据自己的兴趣和喜好，选择绘画或手工制作的方式，创作一幅以彩云和桥为主题的作品。教师在学生创作过程中进行巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生大胆创作，发挥自己的个性。

（七）、作品展示与评价

设计意图：为学生提供展示自己作品的平台，让学