三年（2022-2024）高考历史真题分类汇编（全国通用）专题17 中外结合史（非选择题部分）（解析版） .pdf

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年份考点分布

1.辽宁•比较秦始皇刻石奥古斯都功德碑

20242.重庆•中西城市比较

3.北京•和平发展

1.北京•宋代柑橘在世界的传播

2.全国甲•中西地图

20233.福建•古代中国和中世纪英格兰土地管理制度

4.浙江•中西经济发展

5.全国新课标•中国美国外交政策对比

1.海南•中西城市比较

2.海南•指南针传播以及对世界的影响

20223.重庆•中国英国国债的发行

4.辽宁•中日两国糖业发展

5.全国乙・20世纪五六十年代中日两国科技发展

备考建议：

中外结合史主观题的必考主要侧重中西文明发展进程中相似或者相互影响、相互作用的对人类历史进

程起到重要影响的重大历史节点等。

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.§2024年真题

1.（2024-辽宁卷）阅读材料，完成下列要求。

材料一自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。这

些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“禽灭六王”“平一宇内，实行了“器械一量，同书

文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之

内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。

——据《史记》等

材料二公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：

奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱

和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，“将

罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文

后被诸行省传抄。

-摘编自张楠、张强《V奥古斯都功德碑〉译注》

（1）根据材料，分别概括秦始皇刻石奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。

（2）根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料

价值。

【答案】（1）秦始皇刻石呈现了结束分裂、统一国家、法制严明、勤政为民的帝王形象；而奥古斯都功德

碑则展现了恢复自由、维护和平、关心民众福利、尊重传统并得到元老院和公民支持的仁慈君主形象。

（2）共性原因：巩固政权合法性；强化统治权威；文化认同宣传。

史料价值：两者均为实物史料，直接反映了各自帝国的政治、文化及统治者的治理思想，对研究古代帝国

制度具有重要价值。

【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是秦朝和罗马帝国初期。据材料一“秦始皇因六国贪戾无厌，

虐杀不已二于是，秦灭六王”平一宇内『，可得出于秦始皇结束分裂、统一国家的帝王形象。据材料一“实行

了器械一量，书文字等政策”，指秦始皇统一度量衡、统一文字等措施，反映了他法制严明，致力于国家

制度统一的形象。据材料一“秦始皇作制明法不懈于治专隆教诲忧恤黔首”，体现了秦始皇勤于政事，

勤政为民的君主形象。据材料一“六合之内出现了黔首安宁不用兵革男女礼顺莫不受德承顺圣意的

景象”，说明秦始皇统治下实现了国内的和平稳定，社会秩序良好，进一步强化了其作为统一和平维护者

的形象。据材料二“奥古斯都恢复了为派系势力主宰的共和国的自由反映奥古斯都打着恢复共和国自由，

塑造了他作为共和国救星的形象。据材料二“平定高卢、西班牙等地战乱”、“解除了海上的海盗威胁”，体现

了奥古斯都对外扩张，维护帝国安全，塑造了他作为和平维护者