七年级英语上册 Module 3 My school Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docx

七年级英语上册Module3MyschoolUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以学生为中心，结合七年级学生的认知水平和学习需求，以新版外研版七年级英语上册Module3MyschoolUnit3Languageinuse为主要内容，通过情境创设、任务驱动、互动交流等教学方法，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的语言运用能力。课程设计注重实践性、趣味性和实用性，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的英语素养。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在语言能力方面，学生将能够熟练运用本单元所学词汇和句型描述学校设施和活动，提升交际能力。在文化意识方面，学生将通过了解不同学校的特点，增强对多元文化的理解和尊重。在思维品质方面，学生将学会通过观察、分析、比较来描述学校环境，培养批判性思维。在学习能力方面，学生将掌握自主学习、合作学习的方法，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述学校设施和活动的核心词汇，如“library,computerroom,playground”等。

②熟练运用句型“What’syourschoollike?/What’sthereinyourschool?”进行交际。

2.教学难点

①正确使用介词“in,on,near”等来描述学校中的位置关系。

②理解和使用比较级和最高级来描述学校设施和活动的大小、新旧等特征。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，先介绍核心词汇和句型，然后引导学生进行讨论，以加深理解和记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟采访同学，用所学语言描述学校设施和活动，增强实际语言应用能力。

3.利用多媒体教学，如PPT展示学校图片和视频，帮助学生更直观地理解词汇和句型，同时使用白板互动功能，增加课堂趣味性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括Module3Unit3的课文和单词表，要求学生预习并掌握基本词汇。

设计预习问题：设计问题如“描述你理想中的学校设施”，引导学生思考并运用即将学习的语言知识。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家中阅读预习资料，标记生词和难点。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用英语表达自己的理想学校。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源发布和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同学校的图片，引出本节课的主题“我的学校”。

讲解知识点：讲解本节课的核心词汇“library,computerroom,playground”和句型“What’syourschoollike?”。

组织课堂活动：分组讨论，学生用英语描述自己的学校设施，并进行角色扮演，模拟采访同学。

解答疑问：对学生在活动中出现的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的词汇和句型。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，实践运用英语。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过模拟采访等实践活动，巩固语言技能。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与学校设施描述相关的写作任务，如写一篇关于自己学校的短文。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成写作任务。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自我学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的教学实施过程紧密围绕教学重难点，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握描述学校设施的语言技能，并在实际应用中提升语言运用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）词汇拓展：除了课本中出现的学校设施词汇，还可以拓展一些与学校生活相关的词汇，如“classroom,laboratory,gymnasium,cant