2024年五年级英语上册 Unit 3 A Travel Plan Lesson 17 The Travel Plan说课稿 冀教版（三起）.docx

2024年五年级英语上册Unit3ATravelPlanLesson17TheTravelPlan说课稿冀教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以冀教版五年级英语上册Unit3ATravelPlanLesson17TheTravelPlan为教学内容，通过以下步骤进行设计：

1.引导学生复习已学词汇和句型，为新课内容做好铺垫。

2.利用图片、实物和情境创设，引导学生学习本节课的核心词汇和句型。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在真实语境中运用所学知识。

4.结合课本练习，巩固所学内容，提高学生的语言运用能力。

5.设置课后作业，让学生在家庭环境中继续学习和实践。

本节课旨在让学生掌握描述旅行计划的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够用英语描述旅行计划，包括目的地、活动、准备物品等，提升学生的语言表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过了解不同国家的旅游文化，增强学生对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：激发学生的想象力，鼓励他们创造性设计旅行计划，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过小组合作和交流，提高合作学习和探究学习的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法结构和常用词汇。

-学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常对话。

-学生对旅行相关的简单英语表达有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对旅行话题通常表现出较高的兴趣，能够激发学习动力。

-学生具备一定的英语听说能力，但写作和阅读能力相对较弱。

-学生喜欢通过互动和游戏的方式学习，对视觉和动手操作的学习风格较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述复杂旅行计划时遇到词汇和句型的局限。

-在听力理解方面，学生可能对快速语速和复杂语音感到困难。

-在小组合作中，学生可能因为害羞或自信心不足而难以积极参与讨论和表达。

四、教学资源

-冀教版五年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-旅行主题的图片和视频素材

-单词卡片和教具

-在线英语学习平台

-听力练习材料

-互动游戏软件

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todayweregoingtolearnaboutaveryexcitingtopic:travelplans.Wholikestotravel?(Studentsrespond.)Yes,travelingisfunandinteresting.Now,letsseewhatourfriendsinthestoryareplanningtodo.

2.预习和复习

-Beforewestart,letsreviewsomewordsandphrasesrelatedtotravel.Canyoutellmewhatthesewordsmean?(Showwordsliketravel,plan,destination,activity,etc.)Great!Now,letspreviewthenewwordsinLesson17:TheTravelPlan.Pleaseturntopage42andlookatthepictures.Whatdoyousee?

3.课文内容探究

-Now,letsreadthestorytogether.Illreadthefirstparagraph,andthenyoucanreadthenextone.(Readandpauseforstudentstoread.)Whatisthestorymainlyabout?Yes,itsaboutatravelplan.Now,letsdiscuss:Whydotheyneedatravelplan?(Studentsanswer.)

4.核心词汇和句型学习

-Alright,nowletsfocusonsomekeyvocabularyandsentencepatterns.Forexample,Wearegoingto...andWeneedt