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2024学年高中地理5.2《产业转移—以东亚为例》说课稿新人教版必修3
主备人
备课成员
教材分析
《产业转移—以东亚为例》是新人教版高中地理必修3第五章第二节的内容。本节课旨在让学生了解产业转移的概念、原因、特点及其对区域发展的影响,以东亚地区为例,分析产业转移的具体表现和影响。本节课内容与实际生活紧密相连,有助于提高学生对地理知识的运用能力,培养学生的地理素养。
核心素养目标
培养学生的人地协调观,通过分析产业转移的现象,提高学生调用地理信息、分析地理问题的能力;锻炼学生的综合思维,使其能够从多角度、多层面思考产业转移的影响;培养学生区域认知素养,理解产业转移在不同区域的作用和差异。
教学难点与重点
1.教学重点
①产业转移的概念、原因和特点;
②东亚地区产业转移的具体案例及其对区域发展的影响。
2.教学难点
①产业转移的内在机制和动力因素;
②分析产业转移对不同地区经济发展和社会影响的差异。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、电子白板
2.课程平台:学校教学管理系统
3.信息化资源:地理信息系统(GIS)软件、在线地图服务
4.教学手段:案例讨论、小组合作、课堂提问、课后作业与反馈
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过学校教学管理系统发布预习资料,包括《产业转移—以东亚为例》的课文内容、相关地图和案例研究,要求学生预习并理解产业转移的基本概念。
设计预习问题:提出问题如“产业转移的主要原因有哪些?”和“东亚地区的产业转移对当地经济有哪些影响?”引导学生思考。
监控预习进度:通过平台统计功能和学生反馈,确保每位学生完成预习。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据要求阅读预习材料,标记重要信息。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,并记录下自己的答案。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题答案通过平台提交给教师。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生独立获取知识的能力。
信息技术手段:利用教学管理系统实现资源的共享和预习监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示东亚地区产业转移的实例视频,引起学生的兴趣。
讲解知识点:详细讲解产业转移的定义、原因和影响,结合具体案例进行分析。
组织课堂活动:分组讨论产业转移对东亚各国经济的影响,每个小组选择一个国家进行深入研究。
解答疑问:对学生在学习过程中提出的疑问进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考并参与课堂讨论。
参与课堂活动:学生分组讨论,通过实例分析产业转移的影响。
提问与讨论:学生针对不懂的问题进行提问,并参与到小组讨论中。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解帮助学生理解产业转移的核心概念。
实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中分析产业转移的影响。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置关于产业转移的案例分析作业,要求学生分析某一特定产业的转移过程及其对区域发展的影响。
提供拓展资源:提供相关的学术文章和在线资源,帮助学生更深入地理解产业转移。
反馈作业情况:批改作业并提供反馈,指出学生的优点和需要改进的地方。
学生活动:
完成作业:学生完成作业,通过实际案例分析加深对产业转移的理解。
拓展学习:学生利用提供的资源进行自主学习,拓宽知识面。
反思总结:学生反思学习过程,总结学习经验,提出改进措施。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探究,提高学习的主动性和深度。
反思总结法:通过反思总结,帮助学生形成批判性思维和自我提升的能力。
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)书籍资源:
-《产业转移与中国区域经济发展》:本书详细介绍了产业转移的基本理论,以及产业转移在中国区域经济发展中的作用和影响。
-《东亚经济发展模式研究》:本书分析了东亚地区经济发展模式,包括产业转移在内的多种经济发展策略。
(2)学术文章:
-《产业转移的动力机制与区域效应》:该文章探讨了产业转移的动力机制,以及它对区域经济发展的影响。
-《东亚地区产业转移的趋势与影响》:该文章分析了东亚地区产业转移的最新趋势及其对区域发展的影响。
(3)视频资源:
-《产业转移背后的故事》:该视频通过实际案例分析,展示了产业转移的发生过程及其对当地经济的改变。
-《东亚产业转移纪录片》:该纪录片记录了东亚地区产业转移的历史和现状,以及它对各国经济的影响。
(4)在线资源:
-国家统计局网站:提供有关产业转移的统计数据和报告。
-地理信息系统(GIS)在线平台:提供产业转移的空间分布数据和分析
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