（2024年秋季版）七年级历史下册 第7单元 明清时期（至鸦片战争前）第14课《明朝的对外关系》说课稿 川教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第7单元明清时期（至鸦片战争前）第14课《明朝的对外关系》说课稿川教版

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设计意图

本节课旨在通过教授《明朝的对外关系》，使七年级学生了解明朝时期我国与世界各国的交流往来，掌握郑和下西洋的历史意义以及明清两朝的海禁政策。通过本节课的学习，学生将能够认识到我国在明清时期的国际地位，增强民族自豪感，同时引导学生思考如何处理国家交往与主权保护的关系，培养学生的历史思维能力和国际视野。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史时空观念、史料实证意识和历史解释能力。通过学习明朝的对外关系，学生能够将历史事件置于特定的时间框架内，理解历史发展的连续性和阶段性；运用史料分析郑和下西洋的航海路线和影响，培养证据意识和批判性思维；同时，通过对明朝对外政策的探讨，提高学生运用历史知识解释历史现象和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：本节课的教学重点是郑和下西洋的意义和明朝的海禁政策。

难点：难点在于理解郑和下西洋的历史背景、航海成就及其对后世的影响，以及海禁政策实施的原因和后果。

解决办法：

1.通过多媒体展示郑和下西洋的航海路线图和航海事迹，帮助学生形象地理解其历史意义。

2.结合历史文献和考古发现，引导学生分析郑和下西洋的政治、经济、文化背景，以及其与其他国家的交往情况。

3.讨论海禁政策实施的原因，对比分析其对社会经济发展和国家安全的双重影响，帮助学生深入理解这一政策。

4.采用案例分析、小组讨论等方法，引导学生探讨郑和下西洋与海禁政策之间的关联，以及这两者对中国历史进程的影响。

5.在课堂小结时，对重点难点进行回顾和总结，确保学生能够准确把握。

教学资源准备

1.教材：每人一本《川教版七年级历史下册》教材。

2.辅助材料：准备郑和下西洋的地图、明朝海禁政策的资料，以及相关历史文献摘录。

3.多媒体资源：搜集郑和下西洋的历史纪录片片段、海禁政策的相关视频资料。

4.教室布置：设置展示区，用于展示学生讨论成果和历史资料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括郑和下西洋的地图、明朝海禁政策的相关文档，明确预习目标为理解郑和下西洋的历史意义和海禁政策的影响。

设计预习问题：设计问题如“郑和下西洋对明朝有哪些影响？”“海禁政策为何实施？其后果是什么？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的互动，监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，形成初步理解。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题提交至微信群，供教师评估和指导。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示郑和下西洋的纪录片片段，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解郑和下西洋的航线、成就及其对后世的影响，以及海禁政策的具体内容和历史背景。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨海禁政策对明朝社会经济发展的影响。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，对知识点进行内化。

参与课堂活动：小组内讨论郑和下西洋与海禁政策的关系，形成共识。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学和老师进行讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于郑和下西洋或海禁政策的小论文。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍和网站，供学生进一步研究。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，撰写论文，巩固学习成果。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的探究。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

知识点梳理

1.明朝的建立与郑和下西洋的背景

-明朝的建立：1368年，朱元璋建立明朝，定都南京，年号洪武。

-郑和下西洋的背景：明成祖朱棣通过靖难之役夺取帝位后，为了巩固政权和扩大对外影响力，派遣郑和率领船队下西洋。

2.郑和下西洋的航线与成就

-航线：郑和船队从江苏刘家港出发，经过南海、印度洋，到达东南亚、南亚、中东乃至非洲的东海岸。

-成就：郑和下西洋展示了明朝的国力和海上航行技术，促进了与亚非各国的友好交往，带回了珍贵的物品和丰富的地理大发现。

3.郑和下西洋的历史意义

-增强了明朝的国际影响力：通过郑和下西洋，明朝展示了自己的海上实力，增强了在国际舞台上的影响力。

-促进了东西方的交流：郑和船队的航行促进了东西方文化的交流，为后世的海上丝绸之路打下了基础。

-推动了地理大发现：郑和的航海为后来的欧洲探险家提供了宝贵的航海经验