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甘肃省兰州市第三十一中学高中体育《篮球》说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是甘肃省兰州市第三十一中学高中体育《篮球》新人教版教材第三章第三节“篮球基本技术——投篮”。本节课将重点讲解和练习原地单手肩上投篮和跳投两种投篮技术。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本知识,如篮球的起源、发展、基本规则以及简单的篮球动作。本节课的内容将在学生已有知识的基础上,进一步深入讲解篮球投篮技术,使其能够更好地应用于篮球实战中。教材中列举了投篮的基本动作要领和训练方法,与学生的实际操作相结合,有助于提高学生的篮球技能水平。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:运动能力、健康行为、体育品德。具体包括:
1.运动能力:通过学习投篮技术,提高学生的动作技巧和运动能力,增强其在篮球比赛中的实战应用能力。
2.健康行为:培养学生积极参与体育锻炼的习惯,提高自我锻炼的意识,形成健康的生活方式。
3.体育品德:培养学生遵守比赛规则,尊重对手,团结协作,勇于拼搏的体育精神。
重点难点及解决办法
重点:原地单手肩上投篮和跳投技术的正确掌握。
难点:投篮时的手部协调性和力量的准确控制。
解决办法:
1.通过分解动作教学,逐步引导学生理解并掌握投篮的基本要领。
2.运用示范和模仿相结合的教学方法,让学生跟随教师动作进行实践练习。
3.设计针对性的练习,如反复练习投篮动作,提高学生的动作熟练度。
4.针对力量的控制,采用渐进式训练,从轻力度开始,逐渐增加力度,帮助学生找到合适的力量感觉。
5.设置小组合作练习,让学生在互相交流和学习中,发现并纠正彼此的动作错误。
6.定期进行投篮比赛,激发学生的学习兴趣,提高实战中的应用能力。
7.对个别掌握困难的学生进行个别辅导,针对其具体问题提供个性化指导。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备新人教版高中体育《篮球》教材,以便于学生课后复习和自学。
2.辅助材料:准备投篮技术的教学视频,以及投篮动作分解的图片,帮助学生更直观地理解技术要领。
3.实验器材:准备篮球若干个,确保数量充足,满足所有学生的练习需求。
4.教室布置:将篮球场划分为若干练习区域,每个区域设置一名助教,以便于指导和纠正学生的动作。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括投篮技术的教学视频和教材相关章节,要求学生预习并理解投篮的基本动作要领。
设计预习问题:设计问题如“单手肩上投篮的动作要领是什么?”和“跳投时如何协调手眼配合?”等,引导学生思考和探究。
监控预习进度:通过微信群的互动和学生的反馈,监控学生的预习情况,确保每个学生都能完成预习任务。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习任务自主阅读教材和观看视频,记录关键信息。
思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录答案和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群,供教师检查和反馈。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生独立探索,发展自主学习能力。
信息技术手段:利用微信群共享资源,提高预习效率。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放篮球比赛中的精彩投篮瞬间,激发学生学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解原地单手肩上投篮和跳投的动作要领,演示并分解动作。
组织课堂活动:设计小组练习,让学生在小组内互相练习和纠正投篮动作。
解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考并提问。
参与课堂活动:学生在小组内进行投篮练习,互相观察和反馈。
提问与讨论:学生在练习中遇到问题时,主动提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解投篮技术要点,确保学生理解正确。
实践活动法:通过小组练习,让学生在实践中掌握技能。
合作学习法:培养团队合作意识,提高沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置针对投篮技术的练习作业,要求学生记录自己的练习次数和进步。
提供拓展资源:提供篮球教学网站和视频,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体的反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生认真完成投篮练习作业,记录自己的练习情况。
拓展学习:利用拓展资源,进行额外的学习和技能提升。
反思总结:学生对练习过程中的表现进行反思,提出改进措施。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生在课外自主练习和拓展学习。
反思总结法:引导学生进行自我反思,提升学习效果。
本节课的重难点在于投篮技术的正确掌握和力量的准确控制,通过以上教学实施过程,旨在帮助学生深入理解投篮技术,并在实践中逐
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