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第四单元
13纪念白求恩
【核心素养】
[文化自信]了解白求恩其人其事,学习白求恩的国际主义精神和共产主义精神,提升道德修养境界。(重点)
[语言运用]积累课后“读读写写”字词,能根据特定场景正确运用。
[思维能力]厘清课文的写作思路,学习对比手法和夹叙夹议的写法,理解对比手法的作用。(难点)
[审美创造]体会文章富有说服力和感染力的语言特色。
【教学过程】
第1课时
一、导入新课
1931年,一个外国人率领着一支医疗队前往中国。他工作极其负责,为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献,甚至付出了宝贵的生命。他就是加拿大共产党员——白求恩。今天,我们就一起走进毛泽东为悼念他而写的《纪念白求恩》一文,看看白求恩的身上有哪些优秀品质值得大家歌颂与学习。
二、教学开展
1.目标任务一:搜集资料,扫清障碍
◎字词积累。自由朗读,结合课后的“读读写写”掌握“殉职”“狭隘”“见异思迁”等重点字词。
可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。
◎作者简介
毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人,中国无产阶级革命家、军事家、思想家,诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。作品有《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》,诗词代表作主要有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等。
◎人物链接
诺尔曼·白求恩(1890—1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。
1938年初,白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领一支医疗队来到中国,支援中国的抗日战争。1938年3月底到达延安,不久,转赴八路军晋察冀边区工作。1938年11月,率医疗队到山西进行战地救治。1939年2月,白求恩率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员,不顾日军炮火威胁,连续工作69小时,给115名伤员做了手术。有一次,当某伤员急需输血时,他主动献血,还倡议成立并参加了志愿输血队。4个月里,行程1500余里,做手术315次。1939年10月底,在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时,白求恩左手中指被手术刀割破,后来给伤员做手术时感染细菌。他不顾伤痛又赴前线,终因伤势恶化,转为败血症,医治无效,于11月12日在河北省唐县逝世,终年49岁。
2.目标任务二:默读勾画,整体感知
◎请用3分钟默读全文,概括段落大意。
第1段:赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第2段:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第3段:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第4段:叙述往事,表达对白求恩逝世的悲痛心情;阐述学习白求恩的重大意义。
◎厘清本文的写作思路。
小结:本文整体写作思路为“叙—论—颂”,明晰而有条理。先叙述白求恩不远万里来支援中国的抗战,由此引出对其国际主义精神的论述;再论述他毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的态度,结合正反两面展开论述;最后表达痛惜之情,号召大家学习白求恩精神。
◎找出文中表现白求恩品质的关键语句,回答问题:毛泽东笔下的白求恩是一个怎样的人?
①一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
赏析:作者赞扬白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神,他笔下的白求恩是一个毫无利己主义的人。
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
赏析:作者赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神,他笔下的白求恩是一个对工作极端负责,对同志对人民极端热忱的人。
③白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
赏析:作者赞美白求恩同志高超的医术,他笔下的白求恩是一个医术高超并且对技术精益求精的人。
3.目标任务三:精读课文,品析写法。
◎本文最大的特点是“夹叙夹议”,以第2段为例,从中找出议论的语句,分析第2段是如何进行夹叙夹议的,并说说采用夹叙夹议写法的好处。
第2段的第1句是议论句,是对白求恩毫不利己专门利人精神的具体表现的阐述。第7句是议论句,是对前面叙述的“不少的人”行为的总结和评价,揭示这种人的实质——“不能算一个纯粹的共产党员”。
好处:本段采用夹叙夹议的写法,叙得简明扼要,议得精辟恳切,议从叙出,二者有机结合。这种写法一方面使文章情理并茂,即晓之以理,动之以情,读起来生动感人;另一方面在叙事基础上的议论又能使文章阐明的道理有充足的依据,从而增强说服力。
第2课时
1.目标任务一:研读课文,分析对比
◎默读第2、3段,圈画出表现白求恩和“不少的人”的特点的词句,完成学习任务单。
学习任务单
白求恩 不少的人
对工作的态度
“①____________________________________
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