学校开展留守儿童和困境儿童关爱服务案例.docx

留守儿童和困境儿童关爱服务工作案例

开展时间：2023年7月

地点：学校心理咨询室

人物：老师、留守儿童等

暑假期间，学校心理咨询室的陈老师发现，一些留守儿童由于长期与父母分离，缺乏情感沟通和心理关怀，出现了不同程度的心理问题。为了帮助这些孩子缓解心理压力，树立正确的价值观和人生观，陈老师组织了一系列心理健康教育活动。

首先，老师为留守儿童举办了心理健康讲座，通过生动有趣的案例和互动游戏，向孩子们传授了心理健康知识和应对压力的方法。随后，老师还为有需要的孩子提供了一对一的心理咨询服务，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决心理困惑。

此外，老师还组织了丰富多彩的暑期活动，如绘画比赛、书法比赛、手工制作等，让孩子们在活动中发挥自己的特长，增强自信心和成就感。通过这些活动，留守儿童的心理状态得到了明显的改善，他们变得更加积极乐观，对未来充满了信心。