物理全册第九章第二节阿基米德原理教案新版沪科版3 .pdfVIP

第二节阿基米德原理

【教学目标】

知识与技能

1.知道与浮力大小有关的因素;

2.理解阿基米德原理。

过程与方法

能用已掌握的知识,根据实验目的,设计、完成实验,得出实验结论并归纳出阿基米德原理的内容。培

养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力。

情感态度与价值观

在观察实验的基础上,归纳、概括出物理规律,培养学生实事求是的科学态度,培养学生爱科学,探求

真理的愿望。

【重点难点】

重点:

通过实验探究浮力大小与哪些因素有关和知道阿基米德原理的内容。

难点:

经历从提出猜想到进行实验探究的过程,发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。

【教学准备】

教师准备:多媒体课件、溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧测力计、细线、石块。

学生准备:学案、溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧测力计、细线、石块。

【教学设计】

教学环

教学内容/教师活动学生活动教学预设

节

1.什么是浮力?它的方向怎样?

2.计算浮力的方法有哪些?

回忆以前所学,积

3.浮力的大小与哪些因素有关?

复习引极回答老师提出的激发学生学习物理

想想做做:组织学生进行实验:将空矿泉水瓶压入装满水

入问题,明确要研究的兴趣。

的水槽中。你看到什么现象(水溢出)?你的手有什么感

的对象。

觉(用力越来越大)?说明浮力怎样变化(变大)?你能得出

什么结论?

新课教(一)1.举例说明生活、生产中有哪些物体受到浮力;球放水中,并向下感受压力,使学生认

学2.学生边学边实验,感受浮力的存在。压,感受浮力的存识压力的作用效果

-1-

问题1:物体浸没在水或盐水中时是否受到浮力?方向如在和方向,并对球学生能小结浮力与

何?能否用测力计来测量其大小?进行受力分析,归重力的关系

分析学生设计的实验步骤:纳浮力的方向。

(1)物体在空气中的重力为N。

(2)把重物浸没在水中或盐水中,弹簧测力计的示数为

N。

分析数据可得:学生讨论,设计实

浮力的概念:液体对浸在其中的物体的竖直向上的托力验,记录并分析实

叫浮力。验数据,得出有关

测量浮力大小的一种方法:悬吊法F=G-F结论。

浮

问题2:当物体部分浸入液体中时是否受到浮力?能否测

出大小?学生猜想答案,简

步骤A:在空气中用弹簧测力计测出物体的重力G述利用弹簧测力计

步骤B:把物体浸在液体中,读出弹簧测力计的示数为F测量浮力大小的步

步骤C:浮力的大小为F=G-F骤和公式。

浮

观察在物体缓慢浸入液体的过程中,弹簧测力计的示数

变化情况,由此可以得出什么结论?