人工智能背景下高职院校“慕课+翻转课堂”教学模式及其实施方法.pdfVIP

第22卷第4期工业技术与职业教育

2024年8月IndustrialTechnologyVocationalEducation45

人工智能背景下高职院校“慕课+翻转课堂”教学

模式及其实施方法

张晶，孟海涛，张冉

（唐山工业职业技术学院，河北唐山，063299）

摘要：在党的二十大强调推进教育数字化的背景下，高职院校积极寻求教学模式的改革以适应新时代教育要求。“慕课+

翻转课堂”作为一种创新的教学模式，在人工智能助力下为高职院校教学带来显著的教学优势，并取得一些成效。然而高职院校

实施这一教学模式的过程中也面临诸多挑战。为应对这些挑战，高职院校要采取一系列措施以推动教学健康发展，全面提升学生

综合水平，为其未来发展筑牢坚实基础。

关键词：教学模式；慕课学习；翻转课堂；人工智能

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-943X(2024)04-0045-03

TheTeachingModeandImplementationMethodofMOOC+Flipped

ClassroominHigherVocationalCollegesUndertheBackgroundofArtificial

Intelligence

ZHANGJing,MENGHaitao,ZHANGRan

(TangshanPolytechnicCollege,Tangshan063299,China)

Abstract:Underthebackgroundofthe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChinaemphasizingthepromotionofdigital

education,highervocationalcollegesactivelyseekreformsinteachingmodelstomeettherequirementsoftheneweraofeducation.Asan

innovativeteachingmodel,MOOC+flippedclassroomhasbroughtsignificantteachingadvantagestohighervocationalcollegeswiththe

assistanceofartificialintelligence,andhasachievedsomeresults.However,highervocationalcollegesalsofacemanychallengesinthe

processofimplementingthisteachingmodel.Toaddressthesechallenges,highervocationalcollegesshouldtakeaseriesofmeasuresto

promotethehealthydevelopmentofteaching,comprehensivelyimprovestudentscomprehensivelevel,andlayasolidfoundationfortheir

futuredevelopment.

Keywords:teachingmode;MOOClearning;flippedclassroom;artificialintelligence

党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要学生提供多样化的学习资源，如视频、音频、图片、

部署，强调要“推进教育数字化”。从现阶段发展而言