第12课 我喜欢发言 （教学设计）-苏教版心理健康一年级 .docxVIP

教学主题

第11课《我喜欢发言》

执教

教学目标

1.认知目标：认识到发言在课堂学习中的重要性，掌握发言的措施及技巧。

2.过程方法目标：在课堂上恰当的运用发言的措施和技巧，达到高效学习。

3.情感态度目标：通过发言加强与同学的交流，形成思想上的碰撞，感受到团体学习的快乐。

教学重点

掌握发言的措施和技巧

教学难点

学会发言，在每节课上学会恰当的发言。

教学准备

课件

活

动

过

程

课堂设计

修改案

1.热身导入(5分钟)。

1.活动过程：老师拍一次手，小朋友们统一举左手；老师拍两次手，小朋友们统一举右手；老师拍三次手，小朋友们统一举双手。

老师和孩子们先示范一遍，然后活动开始，教师拍“一”“二”“三”次手混合运用。

师：请小朋友们来分享一下刚才在举手的活动中有怎样的感受？

生：很兴奋，很开心。

2.教师小结：在快乐的举手体验中，今天我们一起来分享一节心理课《我要举手发言》。

[设计意图]暖身活动，让孩子在游戏中体验举手的快乐和兴奋，并引出课题

2.体验活动(10分钟)。

1、（1）请同学们观看动画《当老师提问时》，并思考，当老师提问时，视频中的小朋友各自都是怎么想的？

（2）生：……

（3）师：当老师提问的时候，你支持哪位小朋友的做法？为什么？请大家分组讨论。

2.教师小结：小朋友们，当老师提问时，有的小朋友直接举手发言，有的小朋友似乎有一些犹豫，有的小朋友害怕自己会