大单元课时设计
课题4.1家的意味课时第1课时
核心素养:道德修养
学习目标:
学习目标1.理解家庭和睦的重要意义
2.学会以实际行动促进家庭的和睦幸福,
3.能够自觉为建设美好家庭出力。
教学环节(问
学习活动评价要点设计意图
题/任务)
“家”字是会意字,它的外部像房子的形
状,中间是“豕”(shǐ)字,“豕”就
通过形象的
是猪。古时生产力低下,生活没有保障,
教师根据学生
您可能关注的文档
- 第10课 我能坚持(教学设计)-苏教版心理健康二年级 .docx
- 第11课注意力要集中 (教学设计)-苏教版心理健康一年级 .docx
- 第12课 我喜欢发言 (教学设计)-苏教版心理健康一年级 .docx
- 第12课 我心中的友谊(教学设计)-苏教版心理健康五年级上册 -.docx
- 第12课 小问号伴我学(教学设计)-苏教版心理健康二年级上册.docx
- 第13课 放学了(教学设计)-苏教版心理健康二年级.docx
- 第13课 告别小拖拉(教学设计)-苏教版心理健康一年级 .docx
- 第16课 插上想象的翅膀 (教学设计)-苏教版心理健康三年级 .docx
- 第17课 不再拖延 (教学设计)-苏教版心理健康三年级 .docx
- 第17课 感恩的心(教学设计)-苏教版心理健康六年级 - 副本.docx
原创力文档

文档评论(0)