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11、一块奶酪说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11、一块奶酪说课稿

设计意图

本节课以《一块奶酪》为教学内容，旨在通过生动的故事情节，引导学生理解团结互助、克服困难的重要性。结合四年级学生的认知水平，本节课将以培养学生的阅读理解能力、情感态度与价值观为核心，让学生在阅读过程中感受故事中的美好情感，激发他们的同理心，从而将故事中的道德观念融入日常生活。通过本节课的学习，使学生能够理解课文内容，把握故事主旨，提高语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《一块奶酪》中的语言特点和表达技巧，学生能够准确理解词句含义，提升阅读理解能力，并能够运用到自己的写作和口语表达中。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过对故事情节和人物行为的评价，提高逻辑思维和判断力。

3.文化传承与理解：引导学生理解故事中的道德观念和价值取向，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对文学作品的审美情感，培养审美鉴赏能力，鼓励创造性地表达自己的感受和见解。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《一块奶酪》的故事情节和人物性格。

2.掌握故事中的道德观念和寓意。

难点：

1.分析故事中隐含的深层意义。

2.将故事中的道德观念应用到实际生活中。

解决办法：

1.通过分角色朗读、讨论交流的方式，引导学生深入理解故事情节和人物性格，借助图片、视频等辅助材料帮助学生形象地理解故事背景。

2.设计问题链，引导学生逐步分析故事中的深层意义，如人物行为背后的动机、故事传达的价值观等。

3.组织小组活动，让学生结合自己的生活经验，讨论如何在日常生活中践行故事中的道德观念，通过实例分享、情景模拟等方式，帮助学生将抽象的道理具体化，增强实践操作能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解故事背景和人物性格，确保学生理解故事的基础知识。

-讨论法：组织课堂讨论，让学生分享对故事的理解，培养批判性思维。

-情境教学法：通过角色扮演，让学生在模拟的情境中体验故事中人物的情感和行为。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示故事情节，增强视觉冲击，帮助学生记忆。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与答题和互动游戏，提高学习趣味性。

-网络资源：整合网络资源，如在线视频、电子书等，丰富教学内容，拓宽学生视野。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有趣的故事——《一块奶酪》。这个故事讲述了一只蚂蚁队长和它的蚂蚁队伍在搬运食物的过程中的一个小插曲。那么，让我们一起来探究这个故事吧。

1.导入新课

（1）同学们，你们在生活中有没有遇到过类似蚂蚁搬运食物的情景呢？比如说，你和你的朋友们一起合作完成一个任务。

（2）请大家分享一下你们的经历，可以是在家里、学校或者社区的例子。

（3）通过同学们的分享，我们可以发现合作是非常重要的。接下来，我们就来学习一篇关于合作的故事——《一块奶酪》。

2.初读课文

（1）请大家先自己阅读课文，注意理解故事的主要内容和人物形象。

（2）阅读完毕后，请简要复述故事内容，看看谁的记忆力最好。

（3）针对同学们的复述，老师进行点评和总结，确保大家掌握了故事的基本框架。

3.分析课文内容

（1）接下来，我们来分析故事中的主要人物——蚂蚁队长。请大家找出描写蚂蚁队长的句子，并讨论一下蚂蚁队长的特点。

（2）通过同学们的分析，我们可以看到蚂蚁队长具有勇敢、聪明、关爱队友的品质。那么，请大家再找一找故事中体现这些品质的具体情节。

（3）针对同学们的分享，老师进行点评和总结，引导大家深入理解蚂蚁队长的形象。

4.探究课文主旨

（1）同学们，通过学习这个故事，你们认为它的主旨是什么？

（2）请大家分组讨论，每组提出一个关于主旨的观点，并找出相应的论据。

（3）各小组分享讨论成果，老师进行点评和总结，引导大家深入理解课文主旨。

5.课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了《一块奶酪》，通过这个故事，我们知道了合作的重要性，以及如何成为一个有责任感、关爱他人的领导者。

（2）请大家回顾一下本节课的学习内容，分享一下你们的收获。

（3）老师对同学们的表现给予肯定，并鼓励大家将所学应用到实际生活中。

6.课后作业

（1）请同学们根据自己的理解，写一篇关于《一块奶酪》的读后感。

（2）作业要求：字数不限，内容要真实、有趣，可以是从故事中学到的道理，也可以是自己的感悟。

（3）老师会在下节课前对作业进行批改，并对优秀作品进行展示。

学生学习效果

学生学习效果

1.阅读理解能力的提升：学生在学习《一块奶酪》后，能够准确把握故事的主要情节，理解人物性格和故事寓意。通过对故事细节的