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【大单元整体教学】 第四单元 11.1 探问人生目标 教学设计 七年级上册道德与法治.pdf

【大单元整体教学】 第四单元 11.1 探问人生目标 教学设计 七年级上册道德与法治.pdf

    大单元课时设计

    课题11.1探问人生目标课时第1课时

    核心素养:健全人格

    学习目标:

    学习目标1.通过阅读，知道什么是人生目标。

    2.通过实例分析，了解人生目标的重要性

    3.日常生活中自觉规划人生目标

    教学环节(问

    学习活动评价要点设计意图

    题/任务)

    活动一：材料分析

    马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最

    灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂

    通过引用

    房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。

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