11足球脚内侧传球 说课稿 -九年级体育与健康.docxVIP

11足球脚内侧传球说课稿-九年级体育与健康

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为《体育与健康》教材九年级上册第十一章“足球”中的第三节“足球脚内侧传球”。本节课将重点介绍脚内侧传球的基本技术要领，包括站位、脚型、触球部位和传球力量等，并通过实践练习，使学生在掌握基本技术的同时，提高传球准确性和团队配合能力。教学内容主要包括：

1.脚内侧传球的基本技术要领。

2.脚内侧传球的练习方法。

3.足球比赛中的实际应用。

二、核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过足球脚内侧传球技术的学习与练习，增强学生的足球运动技能和体能。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作的传球练习，提升学生的集体荣誉感和竞技精神。

3.增强学生的健康意识，通过足球运动的学习，让学生认识到体育锻炼对身心健康的积极影响，形成良好的锻炼习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的足球课程中已经学习了基本的足球规则和简单的足球技巧。

-学生对足球运动有一定的了解，能够进行基本的跑动和控球练习。

-学生可能已经接触过脚内侧传球的基本概念，但技术动作可能不够规范。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-九年级的学生通常对足球运动充满热情，对学习新技能有较高的兴趣。

-学生具备一定的运动能力和团队协作能力，能够接受并适应体育课程的挑战。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢通过观察示范来学习，有的则更倾向于在实践中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在掌握脚内侧传球技术时可能会遇到动作不协调、传球力量控制不当等问题。

-部分学生可能因为缺乏足够的练习而难以提高传球准确性。

-面对团队配合练习时，学生可能会因为沟通不畅或配合不默契而影响整体表现。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解脚内侧传球的技术要领，让学生理解并掌握正确的动作。

2.演示法：通过教师示范或视频播放专业运动员的传球技巧，让学生直观地学习。

3.实践法：组织学生进行分组练习，让学生在实践中反复练习脚内侧传球，提高技能。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示技术动作的分解图，帮助学生更好地理解动作细节。

2.视频教学：播放足球比赛中的精彩传球片段，让学生感受脚内侧传球在实战中的应用。

3.互动教学：利用教学软件或移动设备，实时记录学生的练习情况，提供即时反馈和指导。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧传球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在足球比赛中常见到哪种传球方式？脚内侧传球有什么优势？”

-展示一些专业运动员使用脚内侧传球的视频片段，让学生初步感受技术的流畅性和实用性。

-简短介绍脚内侧传球的基本概念、重要性以及它在足球比赛中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.脚内侧传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解脚内侧传球的基本概念、技术要领。

过程：

-讲解脚内侧传球的定义，包括站姿、脚型、触球部位等基本要领。

-使用示意图和动作分解图，帮助学生理解脚内侧传球的正确动作。

-通过实例讲解，让学生了解脚内侧传球在不同情境下的应用。

3.脚内侧传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解脚内侧传球技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的脚内侧传球案例，如世界杯精彩传球片段，进行分析。

-详细介绍每个案例中的传球技巧、战术意义和成功因素。

-引导学生思考这些案例在实战中的应用，并讨论如何通过练习提高脚内侧传球的技术水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个脚内侧传球技术相关的主题进行讨论，如提高传球准确度、增强传球力量等。

-小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对脚内侧传球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术分析、训练方法等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调脚内侧传球技术在足球运动中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括脚内侧传球的基本概念、技术要领、案例分析等。

-强调脚内侧传球技术在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生在实战中运用所学。

-布置课后作业：让学生结合本节课的学