北师大版（2024）七年级生物上册教案 2.1.2 动物细胞的基本结构和功能.docxVIP

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课题

动物细胞的基本结构和功能

课时安排

1课时

课前准备

授课PPT

教学目标

教学目标

1.制作人的口腔上皮临时装片，识别动物细胞的结构并说出其功能，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位，形成结构与功能相适应的生命观念。

2.能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因，发展科学思维。

教学重难点

【教学重点】制作人的口腔上皮临时装片，观察并画一个口腔上皮细胞图，标记结构名称；识别动物细胞的结构并说出其功能。

【教学难点】规范画人口腔上皮细胞的图。

教学过程

教学环节

主要师生活动

导入新课

公安部门获得一份生物样本，从外形上无法分辨该样品是出自动物还是植物，根据已有知识你能否将它鉴定出来？本节课我们就通过学习动物细胞的相关知识来解决这个问题吧!

新课讲解

活动一观察人和动物细胞的基本结构

【自主预习】请同学们把生物书翻到32页，阅读32-34页的内容，了解人和动物细胞临时装片的制作过程及观察人和动物的细胞结构。

我们以人口腔上皮细胞为例学习动物细胞临时装片的制作。

1.擦：用纱布擦载玻片和盖玻片。

2.滴：滴生理盐水（目的：维持细胞形态）。

3.刮：刮口腔上皮，注意事项。

4.涂：均匀涂抹于载玻片中。

5.盖：盖盖玻片时应注意防止气泡的产生。

6.染：用碘液染色。

7.吸：吸水纸对侧引流，使碘液扩散到整个标本。

总结注意事项，观察人口腔上皮细胞的形状。

【提问】做实验时视野中细胞有重叠，可能是哪些操作有问题？有很多黑色圆圈，可能是什么问题？

引导学生归纳总结。

活动二动物细胞的结构

【提问】

1.你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？

2.比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？

【总结】

1.不同的动物细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

2.细胞膜：保护并控制物质的进出。

细胞核：控制着细胞的生命活动。

细胞质：生命活动中心。

线粒体：呼吸作用的主要场所。

【提问】

动物细胞图的画法及注意事项有哪些？

【总结】

绘图口诀：真实科学是根本，大小位置要得当，线要光滑点要圆，点有疏密明暗显，名称标注要齐全。

课堂小结

动物细胞的形态多样，但不同类型的细胞却具有基本相同的结构，细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

板书设计

第一节细胞的基本结构和功能

第2课时动物细胞的结构和功能

1．制作临时装片：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸

2.

教学反思