物流管理专业工匠精神的意蕴及培育路径研究.pdfVIP

2023年第06期·总第348期对外线贸

【经贸教育】

物流管理专业工匠精神的意蕴

及培育路径研究

李卫华

（江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院，江苏苏州215000）

【摘要】随着社会经济的发展，把培养工匠精神作为全面提升职业院校教育质量的核心内容是非常

必要的。结合目前物流管理专业职业教育的情况，探讨物流管理专业工匠精神内涵，分析目前物流管理专

业工匠精神培育中存在的问题，并提出物流管理专业工匠精神的培养路径。

【关键词】职业教育；物流管理专业；工匠精神；培育路径

[中图分类号]G63【文献标识码】A【文章编号】2095-3283(2023)06-0073-04

StudyontheConnotationandCultivationPathofCraftsmanshipinLogisticsManagementSpecialty

LiWeihua

(SuzhouConstructionandCommunicationsBranchofJiangsuUnionTechnicalInstitute,SuzhouJiangsu215000)

Absrtact:Withthedevelopmentofsocialeconomy,itisverynecessarytocultivatethespiritofcraftsmanshipas

thecorecontenttoimprovethequalityofvocationaleducation.Basedonthecurrentsituationofthevocational

educationoflogisticsmanagement,thispaperexplorestheconnotationofthecraftsmanshipspiritofthelogistics

managementspecialty,andanalyzestheexistingproblemsinthecultivationofthecraftsmanshipspiritofthe

logisticsmanagementspecialty,andputforwardthelogisticsmanagementprofessionalartisanspiritofthetraining

path.

KeyWords:VocationalEducation;LogisticsManagement;Craftsmanship;NurturingPath

中共中央、国务院印发的《新时期产业工人队伍建注、创新等方面的内容[2。总体上，工匠精神是一种职

设改革方案》文件对工匠精神的培养与评估提出了要业精神，是职业教育应该要达到的理想境界，是职业能

求，工匠精神正逐步成为全社会的共同追求，其同样需力、职业品质与职业道德的综合体现，是职业价值观指

要全社会共同培育。职业院校肩负着为社会培育技术导下的具体行为体现。

技能人才的重任，更离不开工匠精神的培育。我国越来具体到物流管理专业的工匠精神，物流管理专业职

越重视工匠精神理念教育和人才培养，在物流管理教育业教育侧重于技能运用的培养，凸显职业能力和技术能

教学当中，学生只有树立正确的思想，具备较强的工匠力，加上职业精神的培养，可以理解在敬业、精益求精

精神，才能在今后的职业生涯中取得较好的发展。的职业精神指导下的专注、创新的行为能力，是“精

一、物流管理专业工匠精神的意蕴神+技术”的有机结合。

近年来，关于工匠精神的内涵研究成果很多，主要