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石狮管委会中心学校2021-2022学年度第二学期教学设计

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数学学科集体备课课时教学设计

课程

第4课时解决问题

教学目标

用有余数的除法解决问题，要采用“进一法”得出问题的答案。

教学

重难点

1、用不同表达方式理解“进一”的道理。

2、用进一法解决问题。

教学准备

课件。

备课组

石狮闽宁完全小学数学学科集体备课组

主备人

马国兴

教学过程：

一、创设情境，复习导入

1．口算：第69页第3题。

2．汇报结果。

二、探索交流，解决问题

1．出示课本第67页例5题目。

22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？

2．提问：通过审题，你知道了什么？至少是什么意思？怎样解答？

3．小组讨论。(知道了划船的人数，还知道每条船最多坐4人)

4．汇报结果。

(1)求要租几条船，就是求22里面有几个4，应该用除法解答。

(2)还多出2人，应该再租一条船，一共要租6条船。

5．列式计算：板书过程。

6．共同演算：每条船最多坐4人，5条船最多能坐20人，6条船肯定能坐22人。解答正确。

三、巩固应用，内化提高

1．课本第67页做一做第1、2题。

2．课本第69页练习十五第3题。

四、回顾整理，反思提升

今天的学习你有什么收获？

五、作业。

练习十五第1、2题。

二次备课

备注：

板书设计：

解决问题

例５：

22个学生去划船，每条船最多坐人，他们最少要租多少条船？

22÷4=5（条）……2（人）

5+1=6（条）

答：他们最少要租6条船

备注：

随堂练习：

1、做一套演出服要用6米布，50米布最多可以做多少套演出服？

2、仙台幼儿园绘画小组有17名小朋友，每2名小朋友需要一张桌子，需要准备多少张桌子？

3、一条船可以坐8人，启明小学三年级一班有49人，如果安排6条船，够吗？

备注：

教学思考：