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［去科技馆学科学］
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OA未来清洁能源——氢能
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全民科学素质行动文_赵奇／中国科学技术馆
科学教育专栏
氢能是当今社会所关注的热门可再生能源之一。《义务教育小学科学课程标准》要求学生掌
握“工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计，解决实际问题和制造产品的活动”“工
程是以科学和技术为基础的系统性工作”。在中国科技馆，可以通过“能源世界”展区的展品“可
再生能源——氢能”体验如何运用科学和技术手段实现氢能的可再生利用。
可再生能源——氢能氢能制取
氢是一种化学元素，在元素周期表中位于第1位。然而，在宇宙中氢是最丰富的物质。在地壳10千米范围内（包
在地球上自然存在的氢的单质（如氢气）数量极少，自然括海洋和大气）化合态氢的重量组成约占1%，原子组成约
界中它多以化合物形态出现，化合态氢的最常见形式是水占15.4%。其中，天然气、石油、煤炭、生物质能及其他
和有机物。因此，想要获得大量的单质氢只有依靠人工制富氢有机物等，都是氢的有效来源。氢的最大来源是水，
取。“可再生能源——氢能”这件展品将演示电解水制氢、尤其海水，据计算，9吨水可以生产出1吨氢，而且氢与
氢储存运输、氢能驱动小车的全过程，观众通过互动操作氧的燃烧产物就是水，因而，水可以再生。由此可见，以
可了解氢的制备、使用等环节的相关科学原理及知识。水为原料制氢，可使氢的制取和利用实现良性循环，取之
展品主要由展台、不尽，用之不竭。工业副产氢也是向燃料电池提供燃料的
太阳能光伏板、小车轮、有效途径。此外，在冶金工业、发酵制酒及丁醇溶剂等的
灯（模拟太阳）、按钮生产过程中都有大量氢可回收。上述各类工业副产氢的可
等组成。观众按下启动回收总量，估计可达15亿立方米以上。
按钮，灯亮起照射到光制氢的方法非常多，无论是一次能源还是二次能源都
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