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机电技术应用专业人才培养方案

一、专业名称

机电技术应用

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。

三、培养目标

培养有理想、有道德、有文化、热爱社会主义祖国和社会主义事

业；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求

是、独立思考、勇于创新的科学精神；具有良好的职业道德和思想品

质；掌握从事机电专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作

技能；有健康体魄的能从事机电设备制造与维修、适应现代化机械与

机电产品生产中级技术专业人才。

四、知识结构、能力结构及要求

（一）思想素质要求

1、树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，讲究社会公德。

2、具备敬业、创业精神和社会责任感。

3、具有认真、负责、勤奋等良好的职业道德和踏实的工作作风。

4、具有吃苦耐劳、不怕困难的团队协作精神。

5、具备强烈的事业心与责任感。

6、具有较强的创新意识与开拓进取的思维方式。

7.具有健康的体魄和积极向上的人生态度与心理素质，养成良好的

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生活习惯和行为规范。

（二）知识结构要求

1、掌握电工与电子基础理论知识和电路设计，掌握三相动力电路和

单相照明电路的实际知识。

2、掌握机电产品的装配、调试、测试知识与技术。

3、掌握机械制图、机械原理，能运用计算机机械辅助设计制图。

4、掌握钳工、车工、铣工等维修工的基本知识，具备中级技术工人

水平。

（三）专业能力要求

1、具有电路的计算与设计能力。

2、具有检测三相动力电路及单相照明电路的能力。

3、具有初级钳工和中级模具钳工的操作能力。

4、具备在现代化机械厂及机电产品加工厂设计及研究的能力。

5、具有创业立业和社会交往能力。

6、职高一年级后获得劳动部门颁发的钳工证书。

五、课程设置

（一）德育课程（共180学时）

1、心理健康教育（36学时）

本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学

校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的

思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，

强化学生心理健康教育。

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2、职业道德与职业指导（18学时）

进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，特别是

进行职业道德基本规范的教育与训练，使学生明确社会主义职业道德

基本规范的具体内容，树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意

识、团结协作意识、改革创新意识，增强法纪观念，提高辨别、抵制

不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职

业道德和职业行为习惯奠定基础。进行以培养学生职业意识、求职能

力、创业精神等方面职业指导。

3、法律基础（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行

法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、

经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步

做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；

指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，

以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的

实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

4、经济与政治基础知识（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根

据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对

学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会

经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的

职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政

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治建设打下基础。

5、哲学基础知识（36学时）

本课程旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。

其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握

与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲