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学校绩效工资实施方案

学校绩效工资实施方案1

根据国家人事部、财政部和教育部《关于贯彻《事业单位工作人员收入分配制

度改革方案》的实施意见》和省教育厅[]号《省教育厅关于印发教育系统绩效工资

实施暂行办法的通知》精神，为进一步优化和提升学校管理效率和工作质量，充分

调动教职工积极性，全面履行职业教育职责，结合工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

建立科学规范的学校内部考核分配机制，坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优

酬”与“公正、公平、公开”的原则，充分发挥岗位绩效工资的调节杠杆作用，真

正做到做与不做不一样，干多干少不一样，激励全校广大教职工爱岗敬业，扎实工

作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，不断推进我校事业持续、健康、和

谐发展。

二、考核分配原则

（一）“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”原则

岗位绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。除了有法规规定的以

外，凡没有岗位绩效考核结果，不能参与岗位绩效工资分配发放。

（二）“公正、公平、公开”的原则

岗位绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

三、工作量核定

（一）满工作量的规定

教师聘课12个标准课时为满工作量。

（二）标准课时系数

按省教体厅文件规定，政治、计算机课时系数为1；语文、英语、数学课时系

数为1．25；体育课时系数为0．9；音乐、美术、健康教育、劳动技能课时系数为

0．83；专业理论课、实习指导课时系数为1．25（各科均包括备课、讲课、自习

辅导、批改作业、命题证卷，实验实习指导等所有的教育环节，体育包括早操、课

间操和课外活动，礼仪、美术、音乐、书法含课外辅导和学校活动服务工作。）

（三）考核绩效工资

学期考核绩效工资分专任教师、中层干部、行政及工勤人员三个系列，分别按

教代会通过的量化考核方案进行考核。

四、工作量考核标准及操作办法

1、考勤标准。按照《＊＊省中职学校教职工考勤制度》进行考核。教职工应

坚守工作岗位，认真履行岗位职责，自觉遵守各种规章制度，认真做好本职工作，

对教职工实行平时月考核及学期考核相结合的岗位考核及管理体制。

2、教工一个月内旷工累计2天以上，或事假累计3天以上，或病假累计7天

以上者不得当月绩效工资；教工在一个学期内内旷工累计10天以上，或事假累计

1个月，或病假累计3个月以上不得当期绩效工资，且目标考核分为0分，并取消

年度评先及年度考核“先进”资格以及年终考核奖。

3、以上凡属旷工旷课的扣分每月累计后按追究责任的办法通报，学期结束从

个人目标考核分中扣除。考核以科部为单位，每月统计汇总一次，按考核分数推出

科部顺序．扣款由各科室负责实施。全校考勤工作由考核人员负责，扣分的追究由

主管领导负责追究计扣至责任人。

五、工作量工资分配办法

1、按照每一位教师的绩效工资总额的50%为其工作量工资，按照上级规定，

认真、科学核定每一位教师的工作量，按照考核凡满量、满勤工作者，每月足额发

放；

2、工作量不饱满者，按照所缺百分比扣除工作量工资；

3、缺勤者，根据考核制度规定，从工作量工资中足额扣除；

4、每学期末按规定核算扣除后，发给剩余部分。

5、层级、单位领导与工作人员的比例，原则上控制在1．53倍

六、绩效考核标准及操作办法

1、担任三年级课程的教师按期末考试成绩或教考分离成绩计算绩效津贴；超

额完成对口升学本、专科任务的专业部教师加分计算，获得大于100%的绩效工

资；完成对口升学本、专科基本任务的专业部教师应获得100%的绩效工资；完不

成对口升学本、专科任务的专业部教师根据完成任务的比例减分计算获得相应比例

的绩效工资。

2、担任一、二年级课程教师，参加省、市统调考的科目，按统调考成绩，加

计考核成绩获得绩效工资；凡是没有参加统考调考的科目，按参加学校教考分离成

绩，加计考核成绩获得绩效工资。既有对口升学成绩又有统调考成绩及教考分离成

绩者，按照就高不就底原则加计考核分计算绩效工资。无法进行教考分离的学科教

师按考核分获得绩效工资。统调考考试：参加统考调考及格率达80%以上，优秀率

达20%（数学、英语10%）以上的专业部教师获得100%的绩效工资；达不到的教师

减考核分后获得相应比例的绩效工资。在登封同类学校没有相同专业的学科统调