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三年级上学期数学教学计划(9篇)

三年级上学期数学教学计划1

一、指导思想

体现教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的教学联系生

活实际，重视学生的感受和体验。空间与图形的教学，强调实际操作与自

主探索，加强估测意识和能力的培养。逐步发展学生综合运用知识的能

力，注重情感、态度、价值观的培养。根据学校的工作意见，全面培养学

生的综合素质，提高教育教学质量。使每个学生都在原有基础上有所进

步。

二、班级情况分析

三（1）班有学生49人，其中男生25人，女生24人。原班学生46

人，新转入田国琨、孙图珖、缪路瑶3人。经过了两年的数学学*后，学

生在数学基础知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学*数学有

着一定的兴趣，乐于参加到学*活动中去。动手操作、需要合作完成的学*

内容也比较感兴趣。头疼的是学困生对每个基础知识掌握的速度总是慢许

多，甚至怎么讲解引导都学不好。因此，在教学中更多关注学困生的学

*，使不同层次的学生都有进步。

上学期参加学校统测取得了较满意的成绩，全班47人参考，最高分

100分，最低分84分。100分的6人，90至99。5分的36人，80至89

分的5人。*均分95。20分，及格率100%，优秀率89。36%。

下学期全县统测，全班46人参考，最高分100分，最低分57。5

分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的5人，70至

79分的1人，50至59分的1人。*均分94。71分，及格率97。83%，

优秀率84。78%。

三、教材分析。

（一）教学内容。

人教版三年级数学上册包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加

法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘

一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集

合，总复*。

（二）教学目标。

1、能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行

相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并

会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部

分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加、减法。

4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。

5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；

知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。

6、认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千

米的.长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨

的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的

时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。

7、初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面思考

问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会

数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、体会学*数学的乐趣，提高学*数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好*惯。

（三）教学重、难点。

万以内的加法和减法，长方形和正方形，时、分、秒，多位数乘一位

数，倍的认识，分数的初步认识，测量是本册教材的教学重难点。

四、教学措施。

1、对学困生多关心爱护，耐心辅导，给他们表现的机会，鼓励他们

积极进取。

2、经常和家长保持联系，取得家长的配合和支持，把学生在校的表

现告诉家长，更好的培养学生。

3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题，培养他们

了解分析问题和解决问题的能力。

4、积极学*新课程标准，把握课标要求。

5、积极开展学生互帮互学活动。

6、充分发挥小组长的指导作用。

7、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参

与数学学*活动。

8、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题。考虑学生实

际的思维水*，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。