三年级上册数学教案 第一单元《克、千克、吨》第1课时 西师大版.pdfVIP

三年级上册数学教案第一单元《克、千克、吨》第1课时西师大

版

一、教学目标

1.知识与技能：理解质量单位的意义，认识质量单位克、千克、吨，初步建

立1克、1千克、1吨的观念，知道克、千克、吨之间的进率。

2.过程与方法：通过观察、操作、推理、交流等活动，培养解决问题的能

力，发展应用意识。

3.情感态度与价值观：体验数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。

二、教学内容

1.认识质量单位克、千克、吨，初步建立1克、1千克、1吨的观念。

2.知道克、千克、吨之间的进率。

3.学习用质量单位克、千克、吨计量物体的质量。

三、教学重点与难点

1.教学重点：认识质量单位克、千克、吨，初步建立1克、1千克、1吨的观

念，知道克、千克、吨之间的进率。

2.教学难点：用质量单位克、千克、吨计量物体的质量。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、天平、砝码、弹簧测力计、秤、各种物体等。

2.学具：学生用天平、砝码、弹簧测力计、秤、各种物体等。

五、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引出质量单位的概念，激发学生的兴趣。

2.新课：讲解质量单位克、千克、吨的定义，让学生初步建立1克、1千

克、1吨的观念。通过实物展示，让学生了解克、千克、吨之间的进率。

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3.活动一：分组进行实践活动，让学生用天平、砝码、弹簧测力计、秤等工

具测量各种物体的质量，加深对质量单位的理解。

4.活动二：分组讨论，让学生举例说明在日常生活中，哪些地方需要用到质

量单位克、千克、吨。

5.总结：对本节课所学知识进行总结，强调质量单位的重要性。

6.作业布置：布置与质量单位相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书《克、千克、吨》

2.板书内容：

（1）质量单位：克、千克、吨

（2）1克、1千克、1吨的观念

（3）克、千克、吨之间的进率

（4）用质量单位计量物体的质量

七、作业设计

1.基础题：填空、选择、判断等，巩固质量单位的概念。

2.提高题：计算题，让学生运用所学知识解决实际问题。

3.拓展题：联系生活，让学生举例说明质量单位在实际生活中的应用。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，提高教

学效果。

2.教师要关注学生的学习反馈，了解学生对质量单位概念的掌握情况，针对

性地进行辅导。

3.教师要注重培养学生的动手操作能力和合作精神，提高学生的综合素质。

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4.教师要关注学生在作业完成过程中的问题，及时解答，帮助学生巩固所学

知识。

5.教师要不断反思自己的教学，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基

础。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知识的掌握程度

和教学目标能否实现。在本教案中，教学过程的设计应注重理论与实践相结合，充

分调动学生的积极性，提高学生的参与度。以下是针对教学过程的详细补充和说

明：

一、导入环节

导入环节是激发学生兴趣、引导学生进入学习状态的关键。在本节课的导入环

节，教师可以通过提问或展示与学生生活密切相关的实例，如：同学们，你们知道

我们平时买东西时，为什么要称重吗？这样自然地引出质量单位的概念，激发学生

的好奇心和求知欲。

二、新课环节

在新课环节，教师应详细讲解质量单位克、千克、吨的定义，并通过实物展

示、图片等形式，让学生直观地感受1克、1千克、1吨的质量。例如，可以让学

生观察一袋盐、一桶油和一辆汽车的重量，从而初步建立1克、1千克、1吨的观

念。同时，教师应强调克、千克、吨之间的进率，并通过举例让学生理解它们之间

的换算关系。

三、活动环节

活动环节是让学生动手操作、体验知识的重要环节。在本节课的活动环节，教

师可以设计以下两个活动：

1.活动