集体生活成就我 课件（共22张PPT）10.pptx

;情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。;升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。集体生活对小华有什么影响？;在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责;李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？;(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。;人际交往小技巧;人际交往我支招;名言分享;集体中是否应该保留个性？？

;2;这样的个性好吗？;探究与分享3——教材P60材料;你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗?;1.集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。;2.人与人之间的差异是集体中重要的学习资源，我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。;学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。

为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，;著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。;（1）著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。你是如何理解这句名言的？;集体生活成就我;随堂演练;随堂演练