人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教案 .pdfVIP

人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教

案

教学内容：教育材料第9页、做一做。

教学目标：

1.在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置，初步培养学生

的空间观念。

2．正确的描述确定物体上下、前后的位置。

3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的

学习兴趣。

教学重点：能确定物体上下、前后的位置与顺序

教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力。

教学方法：情境教学法、活动探究法

教学过程：

一、准备活动（课件2）

1.模仿秀：教师做上肢运动，学生跟着将双手交叉分别向上、向

下、向前、向后做伸展。

2.谈话引入新课：

思考：我们的手和胳膊都向哪些方向活动了？学生说，引出课题。

二、认识上、下的位置关系。

1.出示第9页主题图，观察画面，想一想，哪个方向是上？哪个

方向是下？学生指一指。标出上、下两个方向。（课件3）

2.看图用上、下说话，体会相对性。（课件4）

1

3.轮船的上面都有什么？指名说（课件5）

三、认识前、后的位置关系。

1.指着桥上行进的车辆，问：怎样确定前、后？强调：驾驶员眼

睛对着的就是车的前面，相反的就是后面。（课件6）

2.说一说，哪辆车在前面？哪辆车在后面？学生说。（课件7）

3.公共汽车的前面有什么？（课件8）

12

2