人教版七年级上册地理复习提纲[人教版初一七年级] .pdfVIP

年级上册地理复习提纲

考试内容及要求：

要

考试内容解析与范例

求

一、地球与地图

考试大纲

了解地球和地球仪的有关基础知识

认识地球的运动及其对人类活动的影响

了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念

认识地图是记录和传递地理信息的工具

掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能

养成在日常生活中运用地图的习惯

重点内容

1．地球形状的认识过程及球形证据——重在科学史和科学精神的培养

2．描述地球的大小——重在描述地理事物的能力

3．通过地球仪的制作认识地球仪——重在培养观察能力和动手能力

4．通过活动、框释认识经纬网及其作用——重在利用经纬网来定位

逻辑联系

真实（事实）－－模型（地球仪）

学习方式：探究

人们是怎样认识地球形状的

地球仪能告诉我们什么

(一

)重点内容

地

1．地球自转引起的昼夜更替和时间差异

球

2．地球公转形成的四季和五带

与

地逻辑联系

球什么是自转（公转）－－地理现象（时差、四季、五带）

仪学习方法：重现象说明，轻原理分析

重点内容

1．地图要素的处理及教学——重读图用图

2．地形图上识别地形部位和地形类型——列表、自制等高线地形模型、绘剖面图

3．从地图找信息的技能训练——根据需要选择地图、线路图、量算距离、比较不同比例尺地图、绘校园或

社区草图

逻辑联系

共性（地图三要素）－－个性（地形图和地形剖面图）

学习方法：在实际操作中体验

用图

制图

★地球的形状两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体

例1：人类对地球形状的认识过程：古代：天圆地方；天如斗笠，地如覆盘；现代：麦哲伦的环球航行；

地球卫星照片（证实了地球是一个球体），是一个漫长而艰辛的历程，人类认识自然，不畏艰辛，勇于探理

索的精神，树立破除迷信，抵制邪教，实事求是，崇尚科学的观念；用动态的、发展的眼光认识地下事物解

的发生，演变和发展。

说明地球是球体的证据：在海边看到有帆船从远方来，总是先看到桅杆，再看到船身。这说明海面是曲

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面；站得高看得远，说明大地也是曲面；月食是地球的影子遮挡了月球。从月食的过程可以判断地球是球

体。（课本活动）

★地球的大小（平均半径6371千米、赤道周长4万千米和表面积5.1亿平方千米）P3图1-2

例2：坐地日行八万里，是指的什么现象？（在赤道地区地球自转一周为四万千米）了

由地球的形状可知，地球的半径并不是每一处都相等的，那么什么地方的半径最长？什么地方的半径最解

短呢？（赤道半径、极半径）

★地球仪：是地理学习和研究的一种工具。概念：人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作出理

的地球的模型。解

地球仪上有一些地球上并不存在的，用于确定地理事物方向、位置的经纬网，还有一个能使地球模型转动的

地轴。

★地球的自转及其产生的地理现象