10 清新空气是个宝 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

10清新空气是个宝第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《10清新空气是个宝第二课时》说课稿——2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

本节课选自道德与法治二年级下册第三单元第十课《清新空气是个宝》的第二课时。本节课的主要内容围绕空气污染及其危害展开，具体内容包括：

1.了解空气污染的来源，包括工厂排放、汽车尾气、燃放烟花爆竹等。

2.认识到空气污染对人类生活和健康的危害。

3.学习如何保护清新空气，从自己做起，培养良好的环保行为习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的环保意识，通过了解空气污染的来源和危害，提升学生关爱环境、珍惜资源的情感态度。

2.增强学生的法治观念，让学生认识到遵守环保法律法规的重要性，自觉践行绿色生活。

3.发展学生的实践创新能力，引导学生从身边小事做起，积极参与环保行动，提出解决空气污染问题的方法。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经对环保有了初步的认识，了解到一些基本的环保知识和行为规范，如垃圾分类、节约用水等。此外，他们可能在日常生活中已经注意到空气质量的变化，对空气污染有一定的直观感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对周围世界充满好奇，对新鲜事物有较高的兴趣。他们的学习能力强，喜欢通过游戏、故事等形式学习。在风格上，他们更倾向于动手操作和互动合作，对直观、形象的教学内容更容易接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于空气污染的概念和具体危害，学生可能理解不够深入，需要通过具体的案例和现象来帮助他们理解。

-如何将环保行动融入日常生活，学生可能缺乏实际的操作经验和具体的指导。

-部分学生可能对环保的重要性认识不足，需要激发他们的环保意识。

-在表达自己对空气污染的看法和提出解决方案时，学生可能会遇到语言表达和逻辑思维的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

四、教学资源

-教科书《道德与法治二年级下册统编版》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-环保宣传视频

-空气质量监测数据

-环保主题故事书

-环保手工作品材料

-环保游戏教具

-环保海报制作材料

-校园环境观察记录表

-环保行为习惯调查问卷

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！我们每个人都有一个共同的宝贝，那就是我们呼吸的空气。今天，我们要一起来学习一篇新的课文——《清新空气是个宝》。

二、课文内容探究

1.请同学们打开教科书，翻到《清新空气是个宝》这一课。我们先一起来读一读课文的第一段，谁来读一读？（指名学生朗读）

2.通过刚才的阅读，谁能告诉我，我们为什么要说清新空气是个宝呢？（引导学生思考并回答）

3.是的，清新空气对我们的生活非常重要。那么，空气为什么会变得不清新呢？我们接着读课文的第二段。（集体朗读）

4.请同学们用笔在课文旁边画出你觉得造成空气污染的原因。（学生自主完成，教师巡视指导）

5.现在，我们来分享一下你们画出的原因。请你来说一说。（指名学生回答）

6.我们总结一下，空气污染的原因主要包括工厂排放、汽车尾气、燃放烟花爆竹等。那么，空气污染对我们的生活有什么危害呢？我们继续阅读课文的第三段。（集体朗读）

7.请同学们思考一下，空气污染对我们的生活有哪些危害？（引导学生回答）

8.对，空气污染会导致呼吸系统疾病、影响农作物生长等。那么，我们应该如何保护清新空气呢？接下来，我们学习课文的第四段。（集体朗读）

9.请同学们用笔在课文旁边写出你认为可以保护清新空气的方法。（学生自主完成，教师巡视指导）

10.现在，我们来分享一下你们写出的方法。请你来说一说。（指名学生回答）

11.我们总结一下，保护清新空气的方法包括：减少污染物排放、绿色出行、节约能源等。

三、深入探究

1.刚才我们学习了空气污染的原因和危害，以及保护清新空气的方法。现在，我想请大家思考一个问题：如何在我们的日常生活中践行这些方法，让我们的空气更加清新？

2.请同学们分成小组，每组讨论一下，然后派代表来分享你们的想法。（学生分组讨论，教师巡视指导）

3.好的，我们请第一组来分享一下你们的讨论成果。（指名学生回答）

4.第二组呢？请你们也来分享一下你们的想法。（指名学生回答）

5.通过刚才的讨论，我们发现同学们都有很多好的想法，比如减少开车、多骑自行车、节约用电等。这些都是非常好的方法。

四、实践环节

1.现在，我想请大家来做一个实践活动。请同学们拿出准备好的材料，我们一起来制作一张环保海报，宣传保护清新空气的重要