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《杠杆二》教学设计
一、引入：
学生做上节知识点。
知识点一：杠杆的概念
1．观察下图所示的几种工具，指出这几种工具的共同特点：在力的作用下能绕固定
点.
钳子剪导线碗夹夹碗核桃夹开核桃撬棒撬石头
2.一根硬棒，在力的作用下能绕着转动，这根硬棒就是。
3.杠杆可以是值得也可以是。
考点二：杠杆的五要素
4．以右图所示的撬棒为例：
（1）支点是指，用字母表示。
（2）动力是指的力，用字母表示。
（3）阻力是指的力，用字母表示。
（4）动力臂是指到的距离，用字母表
示。
（5）阻力臂是指到的距离，用字母表
示。
知识点二：杠杆的平衡
1.当杠杆在动力和阻力作用下处于或时，我们就说杠杆平衡了。
考点二：探究杠杆的平衡条件
1.实验目的：我们要研究动力、与阻力、之间满足什么条件时，杠
杆能够平衡。
2.实验器材：带刻度的杠杆和支架、钩码、细线。
3.实验步骤：
（1）调节杠杆两端的，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止，达到平衡状
态。
（2）在杠杆两边挂上不同的钩码，调节位置，使杠杆重新平衡。
（3）把支点右侧的钩码重当成动力F1，支点左侧的钩码重当成阻力F2，在杠杆上分别读出
动力臂L1和阻力臂L2，将各数值填入表格中
实验动力动力臂阻力动力臂动力F1×动力臂L1阻力F2×阻力臂L2
次数F1/NL1/cmF1/NL1/cm/(N•cm)/(N•cm)
11.00.50.51.00.50.5
20.581.04.04.04.0
32.0104.05.020.020.0
（4）改变钩码的个数和位置，在做两次实验，将结果填入表中。
××阻力臂”的值，加以比较。
（5）求出各次实验中动力“动力臂”和“阻力
4.对表中的数据进行分析、归纳：杠杆的平衡条件是
或者写为。首先发现了使杠杆处于平衡状态的条件。
知识点三：杠杆的利用
杠杆种类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆
概念动力臂阻力臂的动力臂阻力臂的动力臂阻力臂的
杠杆杠杆杠杆
特点省了力，即F1F2费了力，即F1F2不省力，也不省距离
但费了但省了F1F2
实例撬棒、、开瓶器镊子、
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