一年级上册数学教案-第九单元-11-20各数的认识苏教版 .pdfVIP

一年级上册数学教案第九单元1120各数的认识苏教版

在今天的数学课上，我们将继续学习数的认识，本次课的内容是

学习11到20各数。

一、教学内容

我们使用的教材是苏教版一年级上册数学，本节课主要学习第九

单元中的11到20各数。学生们将通过本节课的学习，能够理解11到

20各数的大小关系，能够正确书写这些数字，并能够进行简单的数的

比较。

二、教学目标

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生能够正确识别11到20各数，并能熟练地

数数。难点是让学生能够理解11到20各数的大小关系，并能够运用

这些数进行简单的加减法运算。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地学习，我准备了一些教具和学具，包括数

字卡片、计数棒和练习本。

五、教学过程

1.情景引入：我先给学生们展示了一幅图片，图片上有10个苹

果，然后我又拿出一个苹果，问学生们现在有多少个苹果。学生们回

答说有11个苹果。

2.讲解：接着我向学生们介绍了11到20各数，我一边讲解一边

在黑板上写出了这些数字。我让学生们注意观察这些数字的特点，学

生们发现这些数字的个位都是1，十位从0到9依次递增。

3.练习：然后我让学生们用计数棒表示11到20各数，学生们能

够正确地表示出这些数字。

六、板书设计

我在黑板上写出了11到20各数的数字，并在每个数字下面写出

了它的中文读法。

七、作业设计

1.请学生们用计数棒表示11到20各数，并写出来。

2.请学生们用11到20各数进行简单的加减法运算，并写出来。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，我发现学生们对11到20各数的认识有了进

一步的了解，他们能够正确地识别这些数字，并能熟练地数数。但是，

有些学生在进行加减法运算时还存在一些困难，我在课后会针对这些

学生进行个别辅导，帮助他们更好地掌握这些知识。

对于拓展延伸部分，我会在下一节课中继续教授21到30各数，

让学生们能够进一步掌握数的认识。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。这些

细节对于学生们的学习和理解至关重要，我将对它们进行详细的补充

和说明。

一、情景引入

在情景引入环节，我通过展示一幅图片来吸引学生们的注意力。

图片上有10个苹果，然后我又拿出一个苹果，问学生们现在有多少个

苹果。这个情景引入的方法能够帮助学生们将新知识与实际情境相结

合，使他们能够更好地理解和记忆11到20各数的概念。

二、讲解

在讲解环节中，我向学生们介绍了11到20各数。我一边讲解一

边在黑板上写出了这些数字。我让学生们注意观察这些数字的特点，

学生们发现这些数字的个位都是1，十位从0到9依次递增。通过这个

讲解，学生们能够理解11到20各数的大小关系，并能够正确地书写

这些数字。

三、练习

在练习环节中，我让学生们用计数棒表示11到20各数。这个练

习能够帮助学生们巩固对11到20各数的认识，并提高他们的动手操

作能力。我发现学生们能够正确地表示出这些数字，这表明他们对这

些数字已经有了深入的理解和掌握。

五、板书设计

在板书设计环节中，我在黑板上写出了11到20各数的数字，并

在每个数字下面写出了它的中文读法。这个板书设计能够帮助学生们

直观地看到这些数字的书写和读法，使他们能够更好地记忆和理解这

些数字。

六、作业设计

在作业设计环节中，我布置了两道作业题目。第一题是请学生们

用计数棒表示11到20各数，并写出来。这个作业能够巩固学生们对

11到20各数的认识，并提高他们的动手操作能力。第二题是请学生

们用11到20各数进行简单的加减法运算，并写出来。这个作业能够

帮助学生们将所学的知识应用到实际运算中，提高他们的数学运算能

力。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本堂课程时，我注重运用了一些教学技巧和窍门，以提高

学生们的学习兴趣和效果。

一、语言语调

我意识到在讲解过程中，语言语调的运用对于吸引学生们的注意

力非常重要。因