三年级上册数学教案-三富饶的大海——三位数乘一位数青岛版 .pdfVIP

三年级上册数学教案三富饶的大海——三位数乘一位数青岛版

教案：三年级上册数学——三富饶的大海——三位数乘一位数

教学内容：

今天我将带领大家学习青岛版三年级上册数学的一个重要内容—

—三位数乘一位数。我们将通过具体的例子，深入理解并掌握这个运

算的规则和技巧。

教学目标：

1.学生能够理解三位数乘一位数的运算规则。

2.学生能够独立进行三位数乘一位数的运算。

3.学生能够运用所学的知识解决实际问题。

教学难点与重点：

1.教学难点：学生对于进位的理解和运用。

2.教学重点：学生能够熟练进行三位数乘一位数的运算。

教具与学具准备：

1.教具：黑板、粉笔、PPT。

2.学具：练习本、笔、计算器。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

1.讲述一个关于大海的故事，引入今天的课题——富饶的大海。

2.通过图片和故事，让学生理解大海中的生物多样性和丰富性。

二、例题讲解（10分钟）

1.用PPT展示例题：234×5。

2.讲解例题的解题思路：先乘4，再乘3，乘2，并将结果相加。

3.让学生跟随我一起，用手指模拟乘法的过程，加深理解。

三、随堂练习（10分钟）

1.让学生独立完成练习题：589×4。

2.引导学生运用刚才学到的方法，先乘9，再乘8，乘5，并将结

果相加。

四、巩固练习（10分钟）

1.让学生独立完成练习题：768×4。

2.引导学生注意进位的问题，并在计算过程中进行适当的调整。

五、课堂小结（5分钟）

2.强调进位的重要性，并提醒学生在计算过程中要注意。

板书设计：

黑板上写下今天的学习内容：三位数乘一位数。

作业设计：

1.完成练习本上的相关练习题。

2.家长签字确认。

课后反思及拓展延伸：

课后反思：

1.学生对三位数乘一位数的运算规则的理解和掌握情况。

2.学生在计算过程中对进位的处理是否得当。

拓展延伸：

1.让学生思考，三位数乘一位数的运算规则是否也可以应用于其

他数的乘法。

2.让学生尝试解决更复杂的三位数乘法问题，如三位数乘以两位

数。

重点和难点解析：

在今天的教学中，我认为有几个重点和难点需要我们特别关注。

学生对于三位数乘一位数的运算规则的理解和掌握，是本节课的核心

内容。如何处理乘法过程中的进位问题，也是学生容易出错的地方。

如何将所学的知识应用于解决实际问题，是本节课的拓展延伸部分。

关于三位数乘一位数的运算规则，我通过PPT和手指模拟的方式，

让学生直观地理解了先乘个位，再乘十位，乘百位的步骤。我在讲解

过程中，特别强调了从个位开始乘的重要性，因为这样可以更好地处

理进位问题。我还让学生跟随我一起，用手指模拟乘法的过程，加深

理解。我希望通过这样的方式，让学生能够深刻理解并掌握三位数乘

一位数的运算规则。

关于进位问题，我认为这是本节课的一个难点。在乘法过程中，

当某一位的乘积大于等于10时，就需要进位。我让学生注意观察，当

乘积大于等于10时，是如何进位的。我解释了进位的过程，并提醒学

生在计算过程中要注意。我还特意挑选了一些进位问题，让学生独立

解决，以检验他们对于进位的理解和掌握情况。

关于将所学的知识应用于解决实际问题，我通过一个关于大海的

故事，引入了今天的课题。我通过展示图片和讲述故事，让学生理解

大海中的生物多样性和丰富性。然后，我让学生尝试解决一些与大海

生物有关的问题，如“一只海龟有多少条腿？”等。通过这些实际问

题的解决，我希望学生能够理解，数学知识是可以应用于解决实际问

题的，从而激发他们学习数学的兴趣。

总的来说，我认为今天的教学过程中，我对于三位数乘一位数的

运算规则的讲解，对于进位问题的处理，以及对于实际问题的引入，

都是我需要重点关注的细节。我希望通过这些细节的讲解和补充，能

够让学生更好地理解和掌握三位数乘一位数的运算，以及如何应用所

学的知识解决实际问题。

本节课程教学技巧和窍门：

在今天的课堂教学中，我采取了一些特别的教学技