人教版一年级数学上册 第八单元 20以内的进位加法 高效课堂教学设计.pdfVIP

第八单元20以内的进位加法

第1课时9加几

环节学案

一、复习旧知

1.说说下列各数的组成。

(1)8可以分为几和几?

(2)6可以分成3和几?

(3)9可以分成1和几?

(4)7可以分成几和4?

自主

2.计算。

学习

10+7=10+4=10+5=

9+1+7=9＋1＋4=9+1+5=

二、探究新知

算一算。

9＋1+6=9＋1+3=9+1+2=

9＋7=9＋4=9＋3=

知识点：计算9加几

1.先用小棒摆一摆，再计算。

9+1=9+2=9+3=

质疑9+4=9+5=9+6=

探究9＋7=9+8=9+9=

2.想一想，能不能不摆学具，直接计算9加几？

3.仿照例子计算下列算式。(把你的计算过程写出来)

例：

9+2=9+5=9+6=

9＋3=9+9=8+9=

一、随堂练习

1.先摆小棒，再计算。

4+9=9+6=9+9=

5+9=2+9=9+7=

1.同桌做游戏：一个同学任意报出9加几的算式，另一个同学用“凑十法”

计算，并写出计算过程。

3.在圆圈里填上“”“”或“=”。

○○

9+4148+917

○○

实践9+91610+920

应用○○

6＋9149+515

二、拓展练习

夺旗。

通过今天的学习，我学会了：

自我

总结我的问题是：

第3课时8、7、6加几

环节学案

一、复习旧知

用“凑十法”口算下列算式。

9+5=9+8=9+2=

9+7=9+3=9+6=

二、探究新知

1.看课件上的动画，回答下列问题。

自主

(1)和你的同桌讲讲你从图画里看到了什么。

学习

(2)图画中有多少个学生?

(3)说说你是怎样算出跑步学生的人数的。

2.用不同的方法计算下列算式。