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《光电检测技术》课程教学大纲
课程名称：光电检测技术 课程编号：F098091151
英文名称：PhotoelectricDetectionTechnology
学时：48学时 学分：3学分
开课学期：第7学期
适用专业：光电信息科学与工程
课程类别：理论课
课程性质：专业核心课
先修课程：光学
一、课程的性质及任务
《光电检测技术》是一门实用性、实践性很强的光电类专业必修课，在教学培养计划中列为专业核心课程。通过本课程的学习，使学生了解和掌握各种光电器件的结构、工作原理、工作过程、工作特性及其基本的应用，培养学生通过了解器件的性能特点来搭建检测系统的能力。
本课程涉及知识面较广，涉及光学、电子学、光与物质的相互作用等领域，主要讲述典型光电检测系统的原理、组成、光电检测系统常用的光源、探测器、光电信号处理技术与方法等，配合理论课程还有部分实验，因此在讲授时要针对实际情况，对内容加以选择，尽量做到详略得当，让学生既能较全面，又能较深刻地理解和掌握。光电检测技术是现代检测技术最重要的手段和方法之一，特别是近年来，各种新型光电器件的出现，使本门课程所讲述的知识在学生的后续科研工作中“使用率”很高，因此是一门较为关键的实用性课程。
依据河北工程大学光电信息科学与工程专业培养计划，本课程需要培养学生的能力是：
1.掌握光电检测技术的专业基础知识，掌握半导体光电器件、光学变换器件、热电、光子探测期间并能将其用于解决光电检测和处理工程领域的综合性工程实践和复杂工程问题（毕业要求指标1.4）。
2.基于工程相关背景知识，能够合理分析、评价光电检测、激光检测、光纤传感、光谱技术和处理相关产品设计等复杂工程问题解决方案实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响（毕业要求指标1.6）。
3.针对复杂的光电信息科学与工程领域问题，采用科学方法进行实验方案设计研究，并进行处理分析与解释（毕业要求指标2.12）。
4.了解专业的国内外技术现状，具有就光电检测的复杂问题能与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流与协作，能够结合复杂工程问题撰写报告、设计文稿，清晰陈述观点和回答问题的能力。（毕业要求指标3.7）
5.具有自主学习和终身学习的意识，能够持续跟踪光电检测技术前沿的发展动态，具有自主学习和终身学习的能力（毕业要求指标3.8）。
二、课程目标与要求
2.1.课程目标
1.了解光电检测技术的基本知识、应用前景，及课程的特点、学习方法、要求。
2.掌握光辐射在空气中传播的基本概念；了解和掌握光源的基本参数；掌握光度学和色度学的基本物理量和基本定律；了解光电系统中的常用光源的原理、特性及其对光电检测的影响。
3.了解光与物质相互作用的作用机理；了解光电效应的作用机理，掌握光电导效应、光生伏特效应、热光效应、电光、声光、磁光效应基本概念；了解光电效应方程，掌握光电检测器件的特性参数。
4.牢固掌握半导体光电检测器件的原理、分类、性能参数指标及其应用选择。
5.牢固掌握光学变换器件的原理、分类、性能参数指标及其应用选择。
6.熟悉了解热电检测器件的原理、分类、性能参数指标及其应用选择。
7掌握光子探测器件的基本结构、原理和探测器基本参数和特性及其应用选择。
8.了解激光检测技术的原理（干涉、衍射），对常见激光检测技术有较为深入的了解。
9.了解光纤的基本结构、分类和基本参数，以及光纤传感的调制方式。
10.了解光谱的基本知识和不同种类光谱的分析原理和用途：红外光谱，拉曼光谱，荧光光谱和THz光谱。
11.了解基本的图像传感器的原理和应用范围；掌握CCD与CMOS的读取电路；掌握CCD与CMOS的异同。
数理科学与工程学院本科课程教学大纲
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2.2课程目标与毕业要求对应关系
课程目标
毕业要求二级指标
毕业要求
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1-(4)掌握光电信息科学与工程的专业基础知识，并能将其用于解决光信息处理、光电检测和处理工程领域的综合性工程实践和复杂工程问题。
4.具备独立承担光电信息相关领域中器件、系统等产品设计和应用开发工作的能力，成为所在企业技术业务骨干
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1-(6)基于工程相关背景知识，能够合理分析、评价光信息处理、光电检测和处理相关产品设计等复杂工程问题解决方案实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。
4.具备独立承担光电信息相关领域中器件、系统等产品设计和应用开发工作的能力，成为所在企业技术业务骨干
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2-(12)针对复杂的光电信息科学与工程领域问题，采用科学方法进行实验方案设计研究，并进行处理分析与解释。
3.具备专业素养和工程实践能力，能够遵循相关法规和技术标准，具备合理运用
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