原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年初中物理质量教案
初中物理质量教案1
教学目标
（一）知识与技能
1、知道质量的初步概念及其单位；
2、通实际操作，掌握天平的使用方法。学会测量固体和液体的质量；
3、用分子和原子的概念初步理解物质的量”的含义。
（二）程和方法
通观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间而变化的物理量。
（三）情感、态度与价值观
通天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重点难点：
1、重点：托盘天平的使用方法。
2、难点：理解质量的含义，托盘天平的使用方法。
课时安排：
2课时
教学程：
第1课时
一、课前复习
1、物质是由什么组成的?原子的结构是怎样的?
2、固态、液态、气态物质各有什么特征？其微观结构是怎样的？
二、引入新课
我们去商店购买粮食、蔬菜、水果时，我们关注的是物质的量的多少？售货员要用秤称量货
物的质量的大小。在物理学里，质量的含义是什么？质量有什么特性？如何利用测量工具去测量
物体的质量呢？今天我们就来探讨这个问题。
三、新课教学
1、质量
①定义：在物理学里，物体所含物质的多少叫做质量。用字母m表示。
注意区分物体和‘物质的概念。
②质量的单位：千克（kg），克（g），毫克（mg）,吨（t）
lkg=103g,lg=103mg,lt=103kg
③质量单位千克的由来
学生阅读P12科学世界。规定4。（:时ldm3的纯水的质量为1kg。并且用笆制作了标
准千克原器，这个标准千克原器也叫“档案千克。
④认识一些物体的质量（P9）
2、质量的测量
①测量工具：托盘天平和学生天平（实验室用）
磅（秤）、杆秤（生活中用）
②认识天平：底座、支架、横梁、平衡螺母、托盘、指针、分度盘、标尺、游码，称量，感
量.
a、平衡螺母：用来调节天平横梁平衡；
b、指针和分度盘：判断天平是否平衡、当指针指向分度盘的中央或左右摆幅相等时，天平
横梁就是平衡的。
c、标尺、游码、祛码：指示所称物体质量。
d、称量：每架天平都有自己的称量，也就是它所能称的最大质量。称量值就等于这台
天平配套祛码盒内祛码的总数加游码最大的读数所表示的质量。
感量天平能称量出的最小质量叫感量。标尺上每小格表示的质量数就是天平的确程凰感
量）。
③测量原理：天平两臂等长，当两个盘中物体质量相等时，天平就会平衡。
④使用天平应注意的问题（P10）
⑤如何使用天平测量物体的质量：放、调、称、记。
a、放：把平放在水平台上。
b、调：调节横梁平衡：先将游码调到零刻度，再移动平衡螺母（哪端高就往哪端调）,当
指针指向分度盘的中央或左右摆幅相等时，天平横梁就是三衡的。
c、称：把物体放在左盘,向右盘中增减祛码，并移动游码移（动游码相当于向右盘中加减
小祛码），直到横梁第二次平衡。右盘中祛码的总质量加上游码表示的质量就等于被称物体的质
量（游码读数时，应以游码左侧刻度线为准）°
d、记：记录测量结果（要记住写单位）.
［注意］用天平测量物体质量时的‘两次平衡的调节方法不同：
空载平衡（称量前）：调节平衡螺母。
载物平衡（称量时）：增减祛码并移动游码。
⑥练习测量物体的：橡皮，铅笔等.
四、小结
本节课，我们学习了质量的概念、单位及其测量方法。其中质量的测量是重点。我们要学会
正确地使用天平测量物体的质量。
第2课时
(1)知道热机中能量的转化。
(2)知道四冲程内燃机的构造和工作原理。
(3)了解
文档评论（0）