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?《民事诉讼法》课程教学大纲
????一、课程信息
课程代码（COURSECODE）
306BZ043
课程名称（COURSETITLE）
民事诉讼法
课程性质（COURSE?CHARACTER）
专业选修
学分（CREDIT）
2
周数（WEEKS）
16
学时（CONTACTHOURS）
???32
先修课程（PRE-COURSE）
宪法等
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业
政治学与行政学
课程简介：
本课程的基本内容包括：民事诉讼法律关系，民事诉讼中的诉权、诉和反诉，民事诉讼法的基本原则和基本制度，民事诉讼管辖制度，民事诉讼主体制度，民事诉讼证据和证明制度，法院调解制度，普通程序，简易程序，第二审程序，再审程序，特别程序，民事执行程序和涉外民事诉讼程序等等。该课程所依托的民事诉讼法是国家为数不多的重要基本法，在整个民事程序法律体系中处于核心和基础性地位。通过本门课程的教学，不仅有助于增强学生的公正理念和规则意识，塑造合格的民事诉讼法官、检察官和律师等法律职业者，促进公正司法和公正执法，而且基于本课程所具有的操作性和应用性强的突出特点，还对培养学生的综合素质、创新精神和实践能力有着特殊作用。
现学院已经建立起了包括民事诉讼局、民事诉讼事务所、法院、检察院等校外固定实习基地在内的多个实践场所，通过多种方式强化对学生综合素质和实践能力的培养提高。同时，还积极探索出了师生互动式教学模式与方法，从而受到学生欢迎，产生了良好的教学效果。
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二、课程目标
通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：
1.通过本门课的教学，应使学生比较全面、系统地掌握民事诉讼法学的基本概念、基本理论和各项民事诉讼制度所包含的具体内容，熟悉与民事诉讼相关的法律条文及相关司法解释。
2.准确把握民事诉讼法的特点，正确认识民事诉讼法的调整对象，全面了解课程的体系、结构，对民事诉讼法学形成一个整体性的认识。
3.树立民事诉讼程序正义的理念，在教学过程中以之为指导，引导学生正确理解该理念的理论与现实意义。
4.结合民事诉讼的立法与司法实践，采用案例教学的方法，培养和提高学生分析问题和解决实际问题的能力，以适应将来民事诉讼实践工作的需要。
5.培养和提高学生运用民事诉讼法学知识分析和解决问题的能力，掌握案例分析的基本方法和步骤。
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课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
毕业要求1
毕业要求指标点1.1
毕业要求指标点1.2
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毕业要求2
毕业要求指标点2.1
毕业要求指标点2.2
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毕业要求3
毕业要求指标点3.1
毕业要求指标点3.2
毕业要求指标点3.3
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毕业要求4
毕业要求指标点4.1
毕业要求指标点4.2
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毕业要求5
毕业要求指标点5.1
毕业要求指标点5.2
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三、教学内容与预期学习成效
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
民事诉讼与民事诉讼法
课程目标1、2
1.民事纠纷与民事诉讼
2.民事诉讼法概述
1.了解一下生活中哪些关系由民事诉讼法调整以及学习的方法。
2.?重点掌握民事诉讼法的含义、特征。
1.讲授
2.讨论
3.案例分析
2学时
课程思政元素：科学精神、法治精神、探索精神等。
课程思政教学内容设计：多元化纠纷化解可以培养学生科学精神、民事诉讼的终局性纠纷化解可以培养学生的法治精神、多种纠纷解决方式之间的把握和调适可以培养学生的探索精神等。
民事诉讼
法律关系
课程目标1、2、3
1.民事诉讼法律关系概述
2.民事诉讼法律关系的要素
3.民事诉讼法律事实
1.了解民事诉讼法律关系的大概内容，并对民事诉讼法律关系的要素进行简要分析。
2.重点掌握民事诉讼法律关系的概念、特征及主体。
3.掌握民事诉讼法律在具体案例中的运用。
1.讲授
2.讨论
3.案例分析
2学时
课程思政元素：科学精神、法治精神、逻辑思维等。
课程思政教学内容设计：科学精神体现于民事诉讼法律关系的客观性和抽象性、法治精神体现于民事诉讼法律关系的恰当理解、逻辑思维体现在学生需要对民事诉讼法律关系进行多角度的思考和掌握等。
诉与诉权
课程目标1、2、3、4、5
1.诉
2.诉权
1.了解诉与诉权的基本内容，分析诉权与诉讼权利之间的若干关系。
2.重点掌握诉的概念和特征以及诉的要素，诉权的含义。
3.运用诉与诉权的知识和理论分析解决实际案例。
1.讲授
2.讨论
3.案例分析
2学时
课程思政元素：宪法精神、法治精神和实践意识等。
课程思政教学内容设计：诉权讲授中贯彻宪法精神、诉的分析中融入法治精神、诉的实践中培养学生的实践意识等。
民事诉讼
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