Unit 2 My Week A Lets talk(教案)人教PEP版英语五年级上册 .pdfVIP

Unit2MyWeekALet’sTalk（教案）

教学目标：

1.学生能够掌握下列单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,

Saturday,Sunday,week,days。

2.学生能够了解一周的七天以及它们的顺序。

3.学生能够描述自己的一周活动。

教学重点：

1.让学生掌握一周的七天以及它们的顺序。

2.创造语境使学生会使用相关词汇，描述自己的一周活动。

教学难点：

1.让学生了解一周的概念和七天的顺序。

2.确保学生掌握一周七天的相关词汇，并会适当使用。

教学准备：

1.PPT或其他录影设备

教学过程：

Step1.Greeting

(Teacherandstudentsgreeteachother.)

Step2.DailyRoutines(课前活动)

•老师让学生讨论自己的一天活动，搜集学生自述的词汇，如：getup,have

breakfast,gotoschool,havelunch,havedinner,gotobed

Step3.Pre-learning(预习)

•老师展示一周的学习单元标题，并让学生推理七天的名称和顺序。

•老师与学生一起练习借助英文单词“week”进行一周七天的排列。

Step4.Presentation(展示)

•老师通过PPT展示一周七天和每天代表活动形式的图片，如放学、运动、做

家庭作业等。

Step5.Practice(练习)

•老师分发作业纸，让学生利用单词“week”和“days”用英文写出一周的七

天和其中的活动。

•老师让学生两人一组，让他们互相交流并展示每个人的一周活动描述（可借

助PPT）

Step6.Summary

•老师与学生复习一周七天的名称和顺序，并让学生描述他们的一周活动，使

用单词和短语。

Step7.Homework

•让学生每天记录自己一周内的活动，准备下节课分享。

教学评估：

•教师对学生书写和口语表达的准确性进行评估。

•能否正确描述一周的七天及其顺序。

•能否正确使用单词和短语来描述自己的一周活动。

教学拓展：

•老师可以通过对四季和季节的学习与探究来延伸这个学习单元。在此之后，

老师可以要求学生针对不同季节(春天，夏天，秋天，冬天)和天气(晴天，阴天，

雨天，雪天)描述自己的一周活动和日程。

•老师可以引导学生自己根据日历和时间表准备一周的日程表，并让他们将其

上交，以便按计划进行复查和演练。