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人工智能在教学管理中的应用及实践

摘要：随着人工智能的不断发展，目前，人工智能对于教学管理而言也是十分重要的存在，人工智能与教育相融合已经是教学管理发展的大趋势，而如今对于人工智能和教育的融合研究也更加深刻，未来的教育必定会更加重视人工智能的渗入。学习分析技术、计算机辅助教学系统等人工智能技术的开发，让教学管理正式走入智能时代。本文对人工智能在教学管理中的应用与实践进行了探索，对于当中的问题进行具体分析，并据此提供合理的解决对策，以便更好地促进教学管理的发展。关键词：人工智能；教学管理；智能时代

1.绪论

1.1研究背景进入新世纪以来，人类对于科技的创新不断升新高，如今的社会，已然变成一个智能化时代了，随着人工智能的出现和探索，给人类的生活带来了翻天覆地的变化，并且随着人工智能的不断深入探究与完善，它已经在社会中的各个领域都渗入其中了，人类进入信息时代的步伐更加轻盈了。而人工智能的发展是一个国家发展情况的关键因素，各国对人工智能的发展更加重视了，而教育作为国家发展的基础，目前人工智能对于教学管理而言也是十分重要的，当前的学校、图书馆、教室等与教育相关的地方也在不断地与人工智能相融合。

1.2研究方向

每个学生都是祖国的未来，而每个学校都是祖国发展的摇篮，作为孕育祖国花朵成长的学校而言，更优质的教育与信息资源是非常必要的，所以教学管理的多面性与丰富性是必不可少的。人工智能的主要特点就是便捷、多样、高效，在很多领域都能体现出来，因此，人工智能与教学管理相互融合，利用合理的方法使教学管理更加便捷和高效的发展是十分重要的。目前，人工智能科学全面地融入教学管理当中是需要不断解决和完善的重要问题。人工智能在教学管理中的科学应用与完善是一个具有挑战性的课题，学校需要真正明白人工智能对教学管理的必要性，除此之外，人工智能的共享性与多元化等特点需要被格外关注，因为这会影响教学管理的发展步伐。人工智能在教学管理中的应用，是本文主要研究的方向。

2.人工智能对于学校教学管理的重要性

2.1提高教学形势的多样性

过去学校的授课方法是在教室里，老师站在讲台上进行授课，而学生基本上就只是通过老师的口述或者在图书馆里来获取信息，所以通过这种方式所获取的信息是不充足的，学生也就无法汲取更多的信息，不利于学生的多维度发展。在人工智能出现的时候，彻底改变了这一缺点。不管学生在什么时候、在哪里都可以利用网络来进行信息与知识的获取，得到学生本身需要的信息，不受时间空间的限制。而老师是能够把研究的课件发布到网络上，让学生能够实时的获取。之前比较流行的MOOC模式，可以让学生获得校内资源的同时，还能够了解校外甚至国外的资源。人工智能的全面发展也开发出更多的教学模式，这是学生获取信息的重要方法，能够让学生获得的信息源更加丰富，提高学生全面发展的能力。

2.2提高教学模式的性

随着网络环境的优化与发展，人工智能的渗透让学生的思想更加开阔，学生能够通过科学的信息技术手段，进行信息的交流，满足人类智慧的提升。在网络中存在着无限可能，过去的教学模式通常就仅限在教室、图书馆、实验室等地进行学习交流，而如今互联网高速发展的时代，老师和同学都能够通过人工智能来进行交互学习，学生可以突破学校固有的时间与空间，打碎过去传统的教学模式，让未来学习的教学模式更加。

2.3提高教学制度的灵活性

如今的教学制度是以学生的发展为关键点，满足教学制度随着不同领域的变化而改变，简单说来就是人工智能的灵活运用。如今教学制度比较关注学生的学习，并以此为核心组成全部的教学制度原则。在现代教学制度中，全部的规则都需要以多维度发展学生为根基，保证教学的独立性和学校的多元性，而这些都是人工智能带来的结果。

3.人工智能在教学管理中的应用与实践

3.1打造精准教学模式

根据互联网与人工智能的新技术，首先打造“SPOC+MOOC”的新型教学环境，保证线上线下有机结合，可以不限时间地点的限制，其次利用人工智能技术进行智能推送与智能学习服务，最后通过与学校合作的企业，根据不同行业岗位的要求，给予学生最合适的教学体系与内容，具体架构如图1所示：

学校合作的企业：实习，合作教育个性化学习SPOC部署小型线上课堂MOOC部署大型公共线上课程职业能力需求融入实践教学方案：制定教学内容需满足行业人才能力标准实践教学智能平台图1实践教学模式

3.2打造精准匹配模式

使学生的实践能力与职业要求相契合，保证岗位的技术要求与学生所学的知识内容相匹配，把岗位的必须技术融入到学生的大学生涯中利用智能平台来管理、监督与分析，保证教学的精准性，让学生毕业后能够更好地融入企业，掌握企业所要求的技术。

移动开发技术对职业岗位技术进行纵向精准化如图2所示（以移动开发工程师岗位技术为例），对应制