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《公共政策学》课程教学大纲
????一、课程信息
课程代码（COURSECODE）
306BZ025
课程名称（COURSETITLE）
公共政策学
课程性质（COURSE?CHARACTER）
专业必修
学分（CREDIT）
3
周数（WEEKS）
16
学时（CONTACTHOURS）
48
先修课程（PRE-COURSE）
政治学原理、公共行政学、公共管理学
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业
政治学与行政学
课程简介：
《公共政策学》课程教学目的是使学生掌握公共政策学的基本概念、基础理论和基本原理，了解公共政策学的学科前沿。
课程主要内容包含：公共政策学的学科要素、公共政策与政策工具、政策系统与公共决策体制、政策过程及其理论模型、政策问题与议程设定、政策方案的规划与抉择、公共政策执行、公共政策的评估与监控、公共政策的变动、终结与周期。
该课程的教学目标是使学生通过本课程学习，学生掌握公共政策学的基础知识，了解国家公共生活中的重大问题，熟悉当代中国公共政策领域的改革实践，具备较强的政策分析能力。
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二、课程目标（理论、实验课程填写）
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.?通过本课程学习，学生确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发学生的社会责任感。
2.?通过本课程学习，学生巩固政治学、行政管理和公共事业管理等专业相关基础理论，了解公共政策学的学科前沿和发展动态。
3.?通过本课程学习，学生掌握公共政策学的基础知识，了解国家公共生活中的重大问题，熟悉当代中国公共政策领域的改革实践，具备较强的政策分析能力。
4.?通过本课程学习，学生掌握公共政策学有关文献检索、资料查询、政策分析和论文写作等方法和技能，具有初步的科学研究能力。
5.?通过本课程学习，学生具有在党政机关、企事业单位、非政府组织等机构从事政策制定、政策分析、政策执行等方面工作的基本能力。
6.?通过本课程学习，学生具备自主学习能力、批判性思维能力和创新能力。
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课程目标对毕业要求的支撑关系表
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毕业要求
毕业要求指标点
课程
目标1
课程
目标2
课程
目标3
课程
目标4
课程
目标5
课程
目标6
毕业
要求1
毕业要求指标点1.1
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毕业要求指标点1.2
L
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毕业要求指标点1.3
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毕业
要求2
毕业要求指标点2.1
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毕业要求指标点2.2
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毕业
要求3
毕业要求指标点3.1
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毕业要求指标点3.2
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毕业要求指标点3.3
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毕业
要求5
毕业要求指标点5.3
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三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
1.公共政策学的学科要素
课程目标1、2、3、4、5、6
1.公共政策学的相关概念
2.公共政策的学科要素
3．公共政策学的发展历程
1.掌握政策研究、政策分析、公共政策学的联系和区别。
2.理解公共政策学的三个学科要素，即研究对象、概念体系和研究方法。
3.了解中外公共政策学的发展历程，尤其是每个阶段公共政策学的研究重点。
4.了解公共政策学的引进及其中国化。
1.课堂讲授
2.课堂讨论
3.课后案例讨论
理论
6学时
课程思政元素：政策能力、责任意识、与时俱进、国际视野等。
课程思政教学内容设计：通过学习公共政策学的学科要素与发展历史，激发学生掌握现代公共政策学的国际思维。
2.公共政策与政策工具
课程目标1、2、3、4、5、6
1.公共政策的含义、类型与功能
2.公共政策的本质与基本特征
3.政策工具的含义、类型与选择
1.掌握公共政策的内涵、类型与功能，理解公共政策与法的区别。
2.理解公共政策的认识论本质和社会论本质，掌握公共政策的基本特征。
3.理解政策工具的含义和类型，掌握政策工具选择与配置的影响因素。
1.课堂讲授
2.课堂讨论
3.课后案例讨论
理论
6学时
课程思政元素：政策能力、责任意识、与时俱进、国际视野等。
课程思政教学内容设计：通过学习公共政策意义与政策工具，激发学生对公共政策的理解与政策工具使用能力现代化的诉求。
3.政策系统与公共决策体制
课程目标1、2、3、4、5、6
1.政策行为者与政策系统
2.公共权力与公共决策体制
3.非政府政策行为者与公共政策
1.了解政策系统与政策行为者的关系，掌握公共政策的主体系统、客体系统、反馈系统和政策网络，理解公共政策系统的运行过程。
2.理解公共权力与公共政策的关系，掌握公共决策权的归属、配置、公共决策规则以及公共决策体制的类型。
3.理解民意、公民、社会团体
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