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苏教版数学二年级上册《观察物体》教材研读

2013年版苏教版数学教材《观察物体》编排在最后一个单元，教学内容以“从前、后、左、右四个方向观察实物”为主。2020版《生本学材》上册《观察物体》以“从上面、侧面、前面和后面观察立体图形”为主，并编排了拓展阅读《观察物体与视图》，让学生感知学习观察物体的价值，并在总复习部分加上了由4个完全一样的正方体拼成的立体图形，要求学生画出它正面、右面和上面看到的图形。

综合以上两个版本教材的编排情况，本单元在教学实践中需要进行资源整合，在学生初遇“观察物体”时，充分读懂、利用教材上的素材设计有效的教学活动，切实培养学生初步的空间观念。

一、从课标到教材，明确单