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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

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人工智能时代高校思想政治教育基地建设路径研究

李红星

北京理工大学珠海学院，广东珠海519000

摘要：随着人工智能技术的不断发展，高校思想政治教育基地的建设迎来了前所未有的机遇与挑战。本文探讨

了人工智能赋能思想政治教育基地建设的积极作用，分析了人工智能对高校思想政治教育基地的冲击与挑战，

提出了树立正确导向、建立科学评价体系、“人工智能+思想政治教育”全面渗透等构建新时代高校思想政治教

育基地的有效路径，旨在为高校思政教育提供新的思路和方法。

关键词：人工智能；思想政治教育；基地建设

中图分类号：G641

0引言习状态并反馈给基地管理者，管理者据此调整教育策

略，确保每个学生都能获得最适合自己的教育资源。

思想政治教育基地作为党和国家的生命线，在人

工智能时代将迎来前所未有的发展机遇。我国教育培1.1教育资源智能分类化

养的是德智体美劳全面发展的人才，而高校思想政治教育资源分类的必要性在于，每个学生的学习能

教育基地的建设又是“育人”这一目标群中的核心和力、兴趣爱好和学习风格各不相同，统一的教育资源

关键环节。本文认为在高校思想政治教育实践基地的难以满足所有学生的需求。通过智能分类，基地管理

建设中，应充分利用人工智能技术，创新教育实践基者能够更高效地分配和利用教育资源，提高教育的针

地的信息化系统，借助智能分析和资源整合功能，组对性和实效性，促进教育的公平和普及，从而提高思

织多样化的基地活动。除了依托人工智能技术，还应想政治教育基地的整体运作效率。

加强人工智能系统与教育实践基地的实际联系，使线借助人工智能技术，可以将思想政治教育资源分

上和线下形成互动，打造一个复合型的思政教育实践为不同类别，如基础知识、进阶课程、实践活动等，

基地。再此基础上，进一步将教育资源分为视觉型、听觉型

和动觉型学习资源。视觉型学生可以获取更多的图表

1人工智能赋能高校思想政治教育基地建设

和视频资源，听觉型学生可以获得更多的音频和讲解

1.1教育模式精准化

内容，动觉型学生则可以参与更多的实践活动和实验

人工智能技术能够通过大数据分析和智能化工具，操作。通过精准匹配教育资源和学生需求，管理者可

精确地了解和预测学生的思想动态，从而制定个性化以最大化地发挥基地内教育资源的效用，避免资源浪

的教育内容和策略。首先，通过采集学生在基地学习费，提升教育效果。

的表现、作业的完成情况、基地中各类平台使用记录

1.3教育范围扩大化

等数据，生成详细的学生画像，帮助基地管理者全面

教育范围的扩大主要表现在时间和空间两个维度。

了解学生的学习习惯、兴趣爱好和思想动态，准确把

人工智能和在线教育平台的结合，使学生能够打破时

握每个学生的需求和特点。

间限制，灵活安排学习时间。通过智能学习平台，学

其次，根据数据分析结果，基地管理者可以为不