11《有礼貌地说话》课件 粤教版心理健康教育.ppt

一起唱——礼貌歌在一个明媚的早晨，小猴子像往常一样在森林里嬉戏，他的活泼可爱总是吸引着其他的小伙伴，但是猴妈妈却发现了一个问题，小伙子和小伙伴相处的时候，总是不讲礼貌，显得粗鲁。猴妈妈语重心长地对小猴子说：“你要讲礼貌，如果你总是这样粗鲁无礼，别人会怎么看待你呢？”小猴子听了却不以为然，他心想，我不讲礼貌，不也照样有很多小伙伴和我一起玩？学礼貌那么麻烦，没有必要。小猴子的故事开动小脑筋你觉得小猴子这样想对吗？我们为什么要讲礼貌呢？讲礼貌能够让我们成为一个受欢迎的人。能够树立良好的形象，得到他人的尊重。能够让大家相处起来更加愉快。能够让我们沟通起来更加顺利。生活中，我们都有过这样的经历，即站在山谷里，对着大山大声喊：“喂，你好呀！”然后侧耳倾听，我们就会听到同样的声音，即“喂，你好呀！”回声是由声波在山壁上的反射而产生的。假设我们的教室就是一个大山谷，我们一起来玩一玩“山谷回音”的游戏。1.请老师对着“山谷”说文明礼貌用语:“你好!”“对不起，请别生气。”“谢谢你!”“不客气。”“我们做个好朋友吧！”“太棒了!”“再见!”“祝你好运!”“其他小朋友做“山谷回音”。2.同桌的小朋友两人一组，互做“山谷回音”游戏。训练营大家都来说一说1.当别人礼貌地和你说话时，你的心情是怎样的?2.当别人对你说话不礼貌时，你的心情是怎样的?2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后，售后加Vwkl436858）。第11课

《有礼貌地说话》【粤教版】小学版-1、2年级学校心理健康教育01视频导入：没礼貌的小猪02故事角：有礼貌的小公鸡03训练营：山谷回音04实践场：生活小镜头05留言板：文明有礼貌06课堂总结、板书设计没礼貌的小猪考考你1.熊伯伯和龟爷爷为什么不理小猪呢？2.你有办法帮助小猪成功问路吗？熊伯伯您好，我不小心迷路了，您知道去商店的路怎么走吗？小提示礼貌体现了一个人良好的修养和品德，不讲礼貌的孩子，大家都不喜欢。小公鸡上小学了。这天他起了个大早，一进学校就看见白鹅老师，他赶紧大声说：“老师，您早！”“早啊，小公鸡。”老师亲切地摸了摸小公鸡的头。上课了，小公鸡发现自己的橡皮用完了，就和同桌的小松鼠说：“请问你的橡皮能借我用用吗？”小松鼠爽快地借给了他。有礼貌的小公鸡下课玩游戏时，小公鸡不小心把小鸭子碰倒了，急忙把他扶起来，不好意思地说：“小鸭子，摔疼了吗？真对不起！”小鸭子说：“没关系！”这天的最后一节课是班会课，山羊老师表扬了有礼貌的小公鸡。有礼貌的小公鸡想想说说1.在故事中，小公鸡使用了哪些礼貌用语？2.你都会说哪些礼貌用语呢？**